Question

班级之间的竞争必须使用什么方式

Answer 1

竞争是生活中存在的一种社会现象，竞争是指人们为了自己的利益而跟别人争胜。竞争有双方的竞争也有多方的竞争。

 1、竞争前，引导班级正确地对待竞争。每个班级的学生应该把竞争看作是激发各班内在潜力的一种手段，是反映本班某方面整体水平或各方面综合实力的一种方式，不要认为班级竞争仅仅是为了超过其他班级， 获得胜利。 2、竞争中，要求班级遵守竞争道德。参与竞争的各班学生都必须遵守纪律，服从指挥，为班级在竞争中取胜而协调一致地工作，不得搞违背班级利益的个人活动。 3、竞争后，对班级进行针对性的教育。有的班级获得殊荣，而有的班级失利了。学校和班主任要对不同名次的班级进行针对性的教育。不要沾沾自喜，洋洋得意，成绩只能说明过去，不能代表现在，更不能代表未来。其他班尽管失利了，但也许有许多值得学习的地方等。

Answer 2

对于班级之间的竞争毕竟是良性循环而且本着公平公正的原则进行竞争。 1、竞争对班级管理的影响
竞争是指不同的个体为了同一目标展开争夺，促使某种只有利于自己的结果获得实现的行为或意向。在学生中开展有益的竞争活动，才能使学生的个性得以充分的发展，特长得以充分展示；同时也是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。因此，有效的竞争机制有助于促进学生全面发展，也有助于建立积极向上的班集体。其积极性主要表现在以下几点。
（1）竞争有利于提高了学生的学习和活动效率。个人间、小组间全方位的竞赛，使得学生在学校生活中始终处于一种竞争的环境中。心理学和教育学认为：一个人在从事学习和工作时。有适度的紧张感，能提高学习和活动效率，而人的竞争意识恰恰能起到这个作用，使人产生紧张感，产生压力和动力，将学生的潜能挖掘出来，提高了学习和活动效率。
（2）将竞争机制引入班级管理中，激发学生争先创优的竞争意识，引导学生在学习、工作、劳动、守纪等方面开展竞赛活动，就会在班集体中形成你追我赶、争优创优、不甘落后的风气，这样的班级体充满生机活力，这对形成积极开拓不断进取的良好的学风与班风，塑造良好的班集体是非常重要的。
（3）恰当的竞争可以增强学生的自信心。竞争使学生时时处处处于一种被激励的状态之中，并能经常地受到表彰、鼓励，让学生经常地处于成功的体验当中，逐步消除了部分后进生的失败心态、挫折心态，使大多数学生对自己树立了自信心。自信心的树立，对学生一生的发展将是受益无穷的事，也是班级管理的重要目标。
但是，竞争对班级管理也存在不利影响 。在竞争中，大家都为了争第一，可能会与竞争对手产生矛盾、引发冲突、不利于团结。过多的竞争也会给学生带来紧张、不安、失败感等过重的心理负担和心理压力。竞争对差生与不善于表现的学生来说，容易使他们丧失学习兴趣、打击他们的自信心。毕竟在每次竞争中成功或获胜的人数只有少数，大多数都是失败，这容易使这些学生被边缘化。

Answer 3

班级之间的竞争必须要有班级的团结精神，发奋读书，争取在班级创优先成绩。

Answer 4

班级及班级之间的竞争一般来讲肯定是以成绩来定论，因为如果是同一年级的不同的班级之间，肯定是以各科的学分，包括文科理科甚至是一些嗯文体活动上的一些分数来竞争吧。
当然也有一些班级之间可能会以才艺的形式来比拼，或者说以踢足球或者是打篮球之类的文体活动，这样可能更能吸引班队的班级的团队精神和团队凝聚力。

Answer 5

班级之间的竞争应该是一种良性竞争，而且要保持一种公平的原则，如果能够增加趣味性就更好了，这样能够增加大家的积极性，并且为了维护班级的荣誉，也能够更加努力

班级和班级之间，即使既有竞争，也有合作，竞争是为了带来更好的成长和收获，而合作是为了更好的学习对方的长处，班级和班级之间的竞争能够凝聚同学之间的团结能力，同时也能促进班与班之间的优势互补，能够促进共同成长