Question

如何理解非正式数学教育活动的价值?

Answer 1

《成才之路》 2008年33期 加入收藏 获取最新 利用“非正式”活动 激发幼儿主动学习数学
邱娟娥 【摘要】：正幼儿园的数学活动可分"正式"和"非正式"的数学活动。"非正式"的数学活动,是指幼儿受内在需要的驱动,在一定环境及自然状态下学习数学活动,即是将数学教育渗透到日常生活、区角活动、游戏、操作及其他教育活动等多种形式之中,教
【作者单位】： 吴江市横扇中心幼儿园;
【关键词】： 数学活动 学习数学 幼儿园 非正式 数学知识 多种形式 游戏活动 激发 日常生活 数学教育
【分类号】：G613.4
【正文快照】：
幼儿园的数学活动可分“正式”和“非正式”的数学活动。“非正式”的数学活动,是指幼儿受内在需要的驱动,在一定环境及自然状态下学习数学活动,即是将数学教育渗透到日常生活、区角活动、游戏、操作及其他教育活动等多种形式之中,教师为幼儿提供学具、玩具,创设学习环境,让

Answer 2

可以开阔眼界，提升思维，并且磨练孩子的意志。