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他的主要贡献是:开创儿童教育事业。他以自己的子女为对象进行了多年的观察实验研究,记录了儿童身心发展的特点,归纳了101条教育总结。1927年3月,在他主编的《幼稚教育》月刊中发表了《我们的主张》,提出了创办中国式幼稚教育的15条主张,这是幼儿教育研究的结晶,是中国新幼儿教育史上第一个纲领性文件。
1940年后提出了活教育的三大目标:做人、做中国人、做现代中国人;做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材;提出了著名的17条活教育的教学原则。1943年创立起中国第一个由专科部、师范部、小学部、幼稚部、婴儿园五个部分组成的比较完整的幼稚师范教育体系。
人生履历
1914年毕业于清华大学, 1917年留学美国,在哥伦比亚大学获硕士学位。1923年创办鼓楼幼稚园兼任园长。1927年任南京晓庄试验乡村师范第二院院长。1928-1939年任上海工部局华人教育处处长。1949-1959年任南京大学师范学院和南京师范学院院长。
1955年任中国文字改革委员会委员。1964年被推为九三学社中央委员兼南京市主任委员。1979年任中国教育学会名誉会长、全国幼儿教育研究会名誉理事长。
以上内容参考:百度百科——陈鹤琴
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