Question

写发生在课堂上的一件事，不少于400字。

Answer 1

发生在课堂上的一件事
六师附小五（一）班王丰仪
课堂，严?的，安静的，快乐的，有趣的……在这么多的形容词中还有一个，课堂是“安宁”的。现在，我就来讲述一个不太“安宁的课堂。作文
早晨，草地上花朵绽放灿烂的笑脸。温暖的阳光照进教室，洒在同学们的课窗上，一片金黄。大家正在认真地听老师讲课。
忽然，“嗡嗡”的声音在窗口响起。“呀，一只大黄蜂！”一个同学叫道。听到他的叫喊声，大家都不由自主地朝窗口望去。“真的是一只黄峰！”“不会蛰人吧？”顿时教室里议论纷纷。讲台前，老师见到这只大黄蜂扰乱了课堂纪律，便试图转移全班同学的注意力：“同学们，这只大黄蜂是听见我们朗朗的读书声才飞进来的。这说明我们的课上的很好呀！继续上课。”大家稍稍静了点儿，可大黄蜂却开始撒野了。作文
只听“嗡??”的一声，它就从窗口飞到了中间同学的上空。突然，它径直俯冲下来，差点和我来个亲蜜接触，把我吓得魂飞魄散。转眼间又从我身边飞到了老师那儿。忽高忽低，忽左忽右，大家的尖叫声也随之此起彼伏。老师见状，立即叫同学“撤离”教室，孤身一人与大黄蜂在教室里“单打独斗”。老师在教室里时攻，时退，时进，大黄蜂躲躲闪闪，窜上窜下，掘着性子不飞出去。我在心里暗暗地为老师捏了把汗，心想，被大黄蜂蛰到了可不是闹着玩的。
终于，黄蜂被老师赶出了教室，飞到了一棵树上。就在同学们准备进教室继续上课时，下课铃响了。大家便在走廊里开心地玩起了游戏。老师呢，一边抹着额头上冒出的汗珠，一边走出了教室。

Answer 2

今天早上，我来到学校，像往常一样，准备到语文小组长那儿去交我的语文作业。于是，我漫不经心地打开书包，开始在书包里翻找我心爱的日记本。咦，我的日记本呢？我把书包翻了遍，可就是没找到。我只好把书包里的书啊本啊一样样的拿了出来，随着书包里书本的减少，我的心也揪得越来越紧……我几乎崩溃了，确实没带！可是，我明明记得带了呀！语文小组长柳大力走过来，关切地说：“你想想，你昨晚上干了些什么。”我仔细回想起来：晚上，我写完日记，然后拿给妈妈看。“哦！”我一拍脑袋，无奈地说，“瞧我这脑子，忘在客厅里了！”柳大力嘲弄地说：“嘿嘿，没办法，忘了带就算没写，老师就是这样说的。我要去告诉老师了。”说完扬长而去。我忙追上去，拉住他说：“柳大组长，再让我想想！”

　　我此时真像走在独木桥中间，进退两难啊！我正面临着两种选择：一是让柳同学去告诉老师；二是在最短的时间里把日记本搞到手。从我眼前走过来的鲁琦同学就像及时雨一样，让我眼睛一亮：只要借用鲁琦的电话，打给妈妈，让她尽快帮我送过来，不就成了吗！我忙用鲁琦的手机给妈妈打了个电话，心想：妈妈一定马上就会帮我送来的！然后，我放心地上完一节课。下课时，语文老师把我叫到办公室，问我：“你为什么不交日记？”我一听，惊呀地说：“老师，我妈妈难道没帮我送来？！”老师一听，严厉地说：“哪有你妈妈影子呀？……”我顿时脸红到脖子根！

　　我心里很纳闷，每次丢了东西，妈妈都会迫不急待地帮我送过来，今天到底怎么啦？……

　　回到家，我疑惑不解地问妈妈。妈妈严肃地说：“嗯，今天你偿到苦头了吧！你要牢记这个教训！”听了妈妈的话，我惭愧地低下了头。

Answer 3

几年前，在我上课的课堂上发生了一件事，让我至今都难以忘怀。

有一个学生班，非常整齐耀眼。班上的学生比较多，男生普遍帅气潇洒，女生美丽动人。班风和学风很好，全班学习刻苦，思维活跃。给这个班上过课的老师都是称赞有加。

我给这个班上过几门专业基础课和专业课，对他们比较熟悉，好多学生的名字我都能随口叫出。学生好，我上课也带劲，师生互动得也好，非常默契。真可谓是如鱼得水、出神入化、心旷神怡，甚是快哉。

有一次，我给这个班上一门专业课。讲了一段内容以后，我分别问了学生三个问题。学生响应热烈，举手如林。点完张三又点李四，前两个同学都回答得好。后来点了一个女生回答最后一个问题，答得也极有见地。我对三个回答问题的学生给予了称赞。可当时没有想起最后回答问题的这个女生的名字，便说这位女生答得非常好。

我话音未落，出乎我意料的是，这位女生忽地从座位上站起来大声说：“老师，全班同学的名字你都能叫得出来，唯独叫不出我的名字”。

看着这位长相漂亮、成绩也非常好的女生，全班同学都愣住了，我也傻了眼。

面对这突如其来的状况，该怎么办？

我感到，这是一位自尊心极强的女生，漂亮的脸蛋下充满着委屈和愤怒。我知道，任何想为自己开脱的解释都是苍白的、无力的，也是无济于事的，甚至会更大地伤害这位女孩子的心灵。

我唯一可以做的就是想方设法安抚这位女生，紧急之中，我当着全班同学的面说道，“都是老师不好，都是老师的错”。

全班同学，包括这位女生，都没有想到，老师没有为自己开脱，而是主动诚恳地承认自己做得不好，做得有错。有一点常识的人都知道，在大学里，老师不知道或者叫不出学生名字的情况比比皆是，很正常。

同学们听到我所说的话，都非常感动，这位女生也平静了下来。

这件事过后，听学生对我讲，这位女生回寝室后大哭了一场。一是她没有想到，自己成绩又好，长得又漂亮，老师居然当时叫不出她的名字；二是她没有想到，事情发生以后，老师会当着全班同学和她的面说，是老师不好，是老师的错。

这位女生毕业后考上了重点大学的研究生。

这件事过去了多年，但在我的脑海里已经留下了深刻的烙印。在这里，我衷心祝愿这位女生，祝愿所有我的学生在未来的人生里开心快乐、身体健康、学业和工作进步、生活美满幸福！

Answer 4

哈哈哈哈”三年级教室里不时传出一阵阵笑声，这是怎么一回事呀，同学们如此兴奋。
哦，原来是这样的：今天上午最后一节我们三年级的班主任张老师在教室里给我们上了一堂生动有趣课《猜谜》。老师首先出了一个谜：生在水中，却怕水冲，河水一冲，无影无踪。话音刚落，大家就纷纷思考，瞧：低头沉思的、抓头挠耳的、在纸上比画的。性子最急的凌浩迫不及待地站起来说：“鱼。”“不对。”老师说。大家七嘴八舌地说：“错了，要罚他。”“好，那就罚他上黑板画一幅画，好不好呀？”大家都说好。于是只见凌浩信步走上讲台，冲着我们做了一个鬼脸，拿起粉笔在黑板上画了个不倒翁，不倒翁那滑稽的样子逗得大家哈哈大笑，同学们有的笑得前俯后仰，有的笑得流出了眼泪，有的笑得捂着肚子直喊痛。我认真想了想，信心百倍地站起来说：“是盐。盐是海水晒成的，但放到水中又化了，经水一冲不是看不到踪影了。”大家听了恍然大悟，纷纷鼓掌叫好，老师奖励我一朵小红花，我的脸上也露出了自豪的微笑。
字谜一个接着一个，真是十分有趣。当然，最有趣的是老师让我们自己出字谜互猜，如“厂里有个白小子” “ 上多一竖，少少一点”“作者藏在草下面”等等。同学们主动参与，认真动脑，积极发言，情绪高涨，很快找到了一些识记生字规律，欢笑声此起彼伏。
当我们还沉浸在愉快之中，“当当”下课铃响了，同学们才怀喜悦的心情，恋恋不舍地走出充满欢声笑语的教室。

Answer 5

“叮零零、叮零零”上课了。只见施老师笑眯眯地迈着步子走进教室。对我们大声地宣布：“大家对自己的名字肯定有所不满，请同学们把自己想要的名字写在纸上。来玩个游戏吧！”“好，好！”教室里顿时沸腾一片。我左思右想，涂涂改改，终于想出了一个好名字——吕雪馨。不一会儿，大家就把自己写的名字交给了老师。施老师把一张纸条放在投影仪上，读到：“陈琳娜。”“哈哈，什么破名字，那么土！”我大笑着说。全班顿时像沸腾的开水一样吵闹。只见陈诺害羞地举起手来。“陈诺，这个陈琳娜倒挺像外国名字的嘛！”施老师还幽了一默。“啊”第二个名字竟然是“吕惠”我一惊。看得我目瞪口呆。正不解为什么又有个姓吕的呢。同学们就都把“矛”头指向我。我脸“刷”地一下变得通红。“不是我，不是我！”我急忙做解释。可同学们认定了我，坚决反驳说：“就是你，就是你！”唉，这回就算我浑身是嘴，铁齿铜牙也解释不清了！突然，我看到坐在离我不远处的吴雨灵慢慢地举起了手，小声说：“是我。”哎，吕惠这个名字真是让我又喜又悲！不过吕雪馨这个名字其实也不太好，因为大家都读成“驴血腥”了。
虽然我的名字怪，但瞧瞧大家的“芳名”也真是千奇百怪啊！比如：甜蛋糕、扬洋扬、王正颐好……
这真是一堂充满笑声的课呀。