放牛班的春天中,马修的教育理想是什么
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提到马修老师就不得不提到那个古板的校长，马修老师与校长的最大区别在哪里呢？
涂鸦同学我想：主要还在于他将学生当成同自己一样的，会在满足学生作为正常人的基本需要的前提下，对他们进行适当的引导教育。
当发现校长的十万法郎是谁所偷时，他询问了那同学原因；想要一只热气球的愿望是意料之外的天真和单纯，为此他不忍心打碎这个孩子的人生梦想，于是又一次成为了包庇窝藏“坏孩子”的“同谋”。
虽不能说他将学生完全从校长的淫威下解脱出来，某种程度上他自己也是这种淫威的受害者，但至少他在心理上总是站在学生一边，并竭力为犯错的学生寻求庇护，保护他们不受伤害：因此，是一个能给予学生安全感的老师。
他给予弱小而无依无靠的星期六等人接的小孩子更多的关爱，到最后几乎完全充当了父亲的角色。承担了“父亲”的责任。
还有就是无需拿什么特别的例子来说，整部电影的核心事件——成立合唱团。这是是自我实现的需要，也是帮助那个拥有天使面孔的孩子成就他的未来。
因此马修老师是一位循循善诱，充满爱心，是一个能给予学生安全感，承担责任的老师。是一个大家都喜欢的老师，当然还有他的音乐。
不清楚所谓的教育理念是什么，但是马修老师就是上面说到的那样一个人。
望楼主满意。
涂鸦同学我想：主要还在于他将学生当成同自己一样的，会在满足学生作为正常人的基本需要的前提下，对他们进行适当的引导教育。
当发现校长的十万法郎是谁所偷时，他询问了那同学原因；想要一只热气球的愿望是意料之外的天真和单纯，为此他不忍心打碎这个孩子的人生梦想，于是又一次成为了包庇窝藏“坏孩子”的“同谋”。
虽不能说他将学生完全从校长的淫威下解脱出来，某种程度上他自己也是这种淫威的受害者，但至少他在心理上总是站在学生一边，并竭力为犯错的学生寻求庇护，保护他们不受伤害：因此，是一个能给予学生安全感的老师。
他给予弱小而无依无靠的星期六等人接的小孩子更多的关爱，到最后几乎完全充当了父亲的角色。承担了“父亲”的责任。
还有就是无需拿什么特别的例子来说，整部电影的核心事件——成立合唱团。这是是自我实现的需要，也是帮助那个拥有天使面孔的孩子成就他的未来。
因此马修老师是一位循循善诱，充满爱心，是一个能给予学生安全感，承担责任的老师。是一个大家都喜欢的老师，当然还有他的音乐。
不清楚所谓的教育理念是什么，但是马修老师就是上面说到的那样一个人。
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