付出和收获为何不能成正比
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“能力和努力程度几乎相同的人,有的成功了,有的失败了,他们的区别在哪里?人们立即会说,那是因为运气、因为命运,但是我却认为,原因在于他们所持的愿望在高度、深度、热度、大小程度上的差异。”——稻盛和夫
从小到大,耳边的长者总会谈起一句话;“只要付出一定会有收获。”但是当我越长大,步入越高年级,甚至走出社会,会被现实狠狠地“毒打”一番——付出不一定有收获。如此现实的话自然不敢和小孩子说的,因为在充满希望的年纪,不需要那么快就让他们直面现实,心存不忍。
老师和父母总喜欢“自欺欺人”,告诉孩子努力一定会有收获。但是当学生付出了努力,却得不到良好回报的时候,孩子就会苦恼,为什么现实和老师和父母说的不一样的呢?久而久之如果不能解答孩子这个问题,部分孩子会出现学习无力感,进而丧失全部信心。换位思考,不仅孩子有这种想法,大人也有。但是大人喜欢把原因归于:一是天时地利人和都没有,运气不好;二是我没有遇到对的帮手;三是自身生理和心理原因。所以到下一次又会重复相同的失败。只是大部分的大人自身的抗挫折能力比较强,可以自我舒缓调节,但是孩子并不一定了。
当孩子付出却无法获得相应收获时,大人告诉他是因为不够努力时,这无疑让孩子更折磨。
当亲眼目睹孩子确实付出努力,却达不到理想时,大人不应含糊其词。要静下心来,与孩子分析具体原因。要找到合适的方法,而不是进行无效努力。要尽量避免宣传苦役式的努力,而要追求更高效更愉悦的学习方式。陪着孩子找原因,找方法,共同进退,而不是对立面,也不是单方面的事情。
除此之外,要关注个人对事情专注度。是否持有极大的渴望,而这种渴望并不是短暂的,是长久的,久而久之渗入潜意识之中。这样才能激发更深层次的动力。
从小到大,耳边的长者总会谈起一句话;“只要付出一定会有收获。”但是当我越长大,步入越高年级,甚至走出社会,会被现实狠狠地“毒打”一番——付出不一定有收获。如此现实的话自然不敢和小孩子说的,因为在充满希望的年纪,不需要那么快就让他们直面现实,心存不忍。
老师和父母总喜欢“自欺欺人”,告诉孩子努力一定会有收获。但是当学生付出了努力,却得不到良好回报的时候,孩子就会苦恼,为什么现实和老师和父母说的不一样的呢?久而久之如果不能解答孩子这个问题,部分孩子会出现学习无力感,进而丧失全部信心。换位思考,不仅孩子有这种想法,大人也有。但是大人喜欢把原因归于:一是天时地利人和都没有,运气不好;二是我没有遇到对的帮手;三是自身生理和心理原因。所以到下一次又会重复相同的失败。只是大部分的大人自身的抗挫折能力比较强,可以自我舒缓调节,但是孩子并不一定了。
当孩子付出却无法获得相应收获时,大人告诉他是因为不够努力时,这无疑让孩子更折磨。
当亲眼目睹孩子确实付出努力,却达不到理想时,大人不应含糊其词。要静下心来,与孩子分析具体原因。要找到合适的方法,而不是进行无效努力。要尽量避免宣传苦役式的努力,而要追求更高效更愉悦的学习方式。陪着孩子找原因,找方法,共同进退,而不是对立面,也不是单方面的事情。
除此之外,要关注个人对事情专注度。是否持有极大的渴望,而这种渴望并不是短暂的,是长久的,久而久之渗入潜意识之中。这样才能激发更深层次的动力。
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