Question

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Characteristics of broadcast news writing
Writing is easy. After all, most of us learned to do it by time we graduated from kindergarten. However, good writing is difficult. Sometimes it’s very difficult. If it weren’t, most of us would be novelists. So what is it that distinguishes writers from good writers? In very simple terms, it’s the ability to craft the language, not just use it. In this book we’ll help you learn how to craft the language for a broadcast audience---to tell stories in ways that will grab attention, impart information, and leave television news viewers or radio news listeners with the impression of having been at the event themselves. But before we can get to that, we need to lay some groundwork. First, let’s point out some of the differences between broadcast writing and most of the writing you’ve done during your formal education and look at some general characteristics of broadcast style.
Chances are you’ve written a number of essays in your time; you might have even written for the school newspaper. In both cases, you were writing for the eye. In broadcast, you’ll write for the ear. When you English teacher read through one of you essays, the teacher had the opportunity to go back and reread sections that weren’t immediately clear. Readers of newspapers, magazines, and other printed material clear. Readers of newspapers, broadcast audience don’t.(Most people ,we assume, don’t tape the evening news to go back and look at it later unless they or family members of friends were part of the news that that day.) So we have to understand what we’re talking about after having heard it only once.
Additionally, even if something looks good on the page, we don’t know how it will sound until we read it out loud. Every broadcast script should be read aloud so that the writer can hear how it will sound when the words are spoken. Writing for the ear is one of the biggest differences between print and broadcast writing, but there are others.

Answer 1

闲来无事，帮你翻译的，看看怎么样？希望可以帮助你！

Characteristics of broadcast news writing 广播新闻写作的特点
写作并不是很难，毕竟我们大多数人从幼儿园毕业就开始学习这项技能了，但是写好并不容易。有时写作时间十分困难的事。如果不困难得话，恐怕我们中的大多数早已成为作家了。那么，区分写手与作家的特征是什么呢？简言之，那就是有能力掌控语言，而非运用之。本书中，我们将会帮助大家学到作为新闻体观众如何善用语言，如何用多种方式讲故事，既吸引人又能够抓住大意，让观众或是听众感觉身临其境。但在此之前，我们需要介绍些基本知识。首先，来介绍一下新闻体写作与我们学过的常用写作间的区别，以及新闻体写作的基本特征。
在一般写作中，你可以自己掌握时间写些文章，你也许为校报写过文章，无论哪一种写作，你的写作都是为了阅读而写（用眼睛而写） 。但在新闻写作中，你将为了耳朵而写作。当你的英文老师通读你其中一篇文章时，老师有机会返回去重读那些不太清楚的段落。
然而报纸的读者或新闻听众们就非如此了（我们设想，大多数人不会录下晚间新闻，一会重新听一遍，除非他们或其家人朋友正好处现在当天的新闻中）。因此我们必须在听过一遍后，马上明白到底在说什么。
此外，即使有些看起来好的文章，我们只有大声读出来后方可了解到听起来怎么样。作者要大声朗读每篇新闻稿后，才能听出来词语读上去的整体感觉怎么样。为耳朵写作是区分书面写作与新闻写作的最大不同，除此之外还有其它特征。

Answer 2

特色的广播电视新闻写作
写作是容易的。毕竟，我们大多数人学会了做它的时候，我们毕业，从幼儿园。但是，良好的写作是困难的。有时候它是非常困难的。如果不是，我们大部份人将小说家。那么什么是它区别于作家，好作家？在非常简单来说，它的能力，要设计的语言，不只是使用它。在这本书里我们可以帮助您了解如何设计的语言，为一个广播听众---以叙述故事的方式，将抓斗注意，传递信息，并离开电视新闻观众或广播新闻听众的印象已经在这项活动本身。但在此之前，我们可以让这一目标，我们需要打下一些基础工作。首先，我要指出一些分歧播出写作和大部分的写作，你已经做了，在你的正规教育，并期待在一些一般性的特点，播出风格。
机会是你写了一些散文，在你的时候，你甚至可能已写在校报。在这两种情况下，你写了眼睛。在广播，你会写为耳。当你的英语教师通读你们中的一个，散文，教师有机会回去重读路段被目前尚不清楚。读者的报纸，杂志，以及其他印刷品清楚。读者对报纸，广播的听众没有这样的规定。 （大多数人来说，我们所设想的，不带晚间新闻报道要回去看看，后来，除非他们本人或家庭成员的朋友部份的消息说，这一天） ，使我们必须明白，我们正在谈论后，听说只有一次。
此外，即使是一些看起来是好的一页，我们不知道它如何将声音，直到我们读出声音。每个广播脚本应该朗读，让作者可以听到它如何将声音的时候，这些话发言。写作耳朵是其中最大的差异，印刷，广播和写作，但也有其他人

Answer 3

特色的广播电视新闻写作
写作是容易的。毕竟，我们大多数人学会了做它的时候，我们毕业，从幼儿园。但是，良好的写作是困难的。有时候它是非常困难的。如果不是，我们大部份人将小说家。那么什么是它区别于作家，好作家？在非常简单来说，它的能力，要设计的语言，不只是使用它。在这本书里我们可以帮助您了解如何设计的语言，为一个广播听众---以叙述故事的方式，将抓斗注意，传递信息，并离开电视新闻观众或广播新闻听众的印象已经在这项活动本身。但在此之前，我们可以让这一目标，我们需要打下一些基础工作。首先，我要指出一些分歧播出写作和大部分的写作，你已经做了，在你的正规教育，并期待在一些一般性的特点，播出风格。
机会是你写了一些散文，在你的时候，你甚至可能已写在校报。在这两种情况下，你写了眼睛。在广播，你会写为耳。当你的英语教师通读你们中的一个，散文，教师有机会回去重读路段被目前尚不清楚。读者的报纸，杂志，以及其他印刷品清楚。读者对报纸，广播的听众没有这样的规定。 （大多数人来说，我们所设想的，不带晚间新闻报道要回去看看，后来，除非他们本人或家庭成员的朋友部份的消息说，这一天） ，使我们必须明白，我们正在谈论后，听说只有一次。
此外，即使是一些看起来是好的一页，我们不知道它如何将声音，直到我们读出声音。每个广播脚本应该朗读，让作者可以听到它如何将声音的时候，这些话发言。写作耳朵是其中最大的差异，印刷，广播和写作，但也有别人。
包你对，我大一

Answer 4

广播新闻写作特征
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写东西不难，毕竟我们大部分人从幼儿园毕业就开始学习写作了。然而写出好的作品却不容易。有时候，会非常困难。如果不是这样的话，我们中大部分人恐怕已经是小说家了。
那么，怎么区分写东西的和作家呢？用简单的话来说，那就是驾驭语言的能力，并不仅仅是使用它。 这本书中，我们将提供对广播新闻记者提高语言驾驭能力的方法——讲故事时怎么抓住听众的注意力，如何透露信息，如何让电视观众或者收音机听众感觉犹如身临其境。
达到这个水平前，我们需要打下基础。 首先，让我们指出广播新闻作品和之前我们接受正式教育时所写的大部分作品之间的不同之处，另外，看看广播新闻文体的一般特征都有什么。
即便你过去曾经写过一定数量的文章，或许曾为学校报纸写过文章，这两种情况下，你都是为吸引眼球写作。而广播文体要求你吸引耳朵。当你的英语老师通篇念你的文章，他有机会回头重读某些一时没有看懂的章节。报纸、杂志以及其他印刷品的读者都可以这样。但是广播新闻听众不行。（我们发现，大部门人并不会对晚间新闻录像并退回去再看一遍，除非那天新闻里正好有他家人或朋友^_^）所以，我们要做到：让别人只听一遍，就明白我们要说的内容。
另外，即便有些东西白纸黑字时看起来不错，却不能肯定听起来如何，除非我们大声朗读一遍。每个广播新闻底稿都需要大声读出来以便检验听起来的效果。为耳朵写作是印刷作品和广播作品的最大区别。当然，还有其他。(完)

Answer 5

广播新闻写作特征
写作是很容易的。毕竟，我们大部分人从幼儿园到大学毕业都在学习写作。但是，写出好的作品是较困

难的。有时候可以说是非常的困难。如果不是这样的话，那么大多数人都可以成为小说家了。这样看来

作家和好的作家的区别在哪里呢？用一句简单的话说，它们的区别在于都语言的雕琢能力，而不是仅仅

会用。在本书中我们将帮助你如何修饰你的播音语言，用适当的方法讲述故事可以吸引注意力，传递信

息，也可以给电视观众或者收音机听众留下身临其境的深刻印象。不过，在我们还没达到这种水平之前

，我们需要先打下坚实的基础。首先，我们要指出广播作文和以前学习作文的不同，以及一般的广播

形式的特征。可能这一生中你写过很多文章，也可能为学校的报纸学过稿子，但是在这两种情况下，你

写的文章都是让人看的。而对于播音稿，你写的是让人听的。当你的英文老师阅读你其中一篇文章时，

你的老师还有机会重读那些没法马上明白的部分。报纸，杂志和印刷材料上的读者也可以这么做。(但是

)，收听广播的听众却不能。(我们假设大部分都没有把晚间新闻录下来过后在收听，除非有亲朋好友在

那天的新闻上出现。)所以我们保证听一遍就能明白我们在说什么。
除此之外，即使在纸面上我们的文章看起来非常棒了，我也不知道当我们大声读出来的时候是一种什么

情况。所以，每一个广播稿应当大声读出来，作者才会听到知道这些词语读出来是什么样子的。印刷品

上的作文和广播作文最大的不同在于后者写出了是让人听的，但是他们还有其他的不同。