Question

该怎样好好学习？学习能力还可以，但学习效率就是很低，静不下心，喜欢偷玩，现初二转初三，最重要的时候

最主要的是该如何静的下心来😞😞，我会采纳对我最有帮助的，而不是最长的，希望有能力的人能来帮助我

Answer 1

自己慢慢的坐到一个僻静的地方，如果没有时间去找地方也可以在原地，做几个深呼吸。类似瑜伽上的静坐，要学会和自己相处，与自己沟通。我们最不了解的其实是我们自己。等一段时后，有效果再往下看。一些学习方法。
一、计划管路—有规律
　　1. 长计划,短安排。
　　在制定一个长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标地实现。
2、挤时间,讲效率。
　　重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为异界,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。
二、预习管理—争主动
　1、(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，听课时就会集中精力听老师讲这个地方。所以，发现不明白之处要写在预习本上。
　2、【写】：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点书写下来。读写同步走。
　3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若是会做了，就说明了自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常。因为老师没讲。
三、　　三、听课管理――重效益
　　听课必须做到跟着老师抓重点，当堂懂。听课时要梗着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，如“定理、公式、单词、句型”等等，更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。
　　事实证明：不预习当堂懂的在50％―60％左右，而预习后懂的则能在80％―90％左右。当堂没听懂的问懂、研究懂。
四、复习管理----讲方法
　　1、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华北大状元都是这样做的。考友应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
　　2、【查】：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来，说明你已经很好的复习了一遍。通过这样间隔性的2~3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全不记得就是漏缺部分了，需要从头再学。
　　3、看：即看课本，听课笔记。既有面，更有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来，较模糊的“漏缺”点。
　　4、写：随时记下重难点、楼缺点。一定要笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。
　　5、 说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真明白，说明白才是真明白。坚持2-3个月就会记忆力好，概况能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力增强。
五、错题管理――常反思
　　有了错题本和难题本就叫会考试，目的是以后复习使用。错题和难题反映了许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
　第一部分是原题;
　第二部分是错因;
　第三部分是改正确能举一反三;
　第四部分是归纳提醒;
　第五部分是复习次数。
六、难题管理----会溯源
一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维（及方法运用）跳跃性大、逻辑性强。因此,对于难题,建议用溯源的方法整理。
　 一是查清题目所需知识清单，同步辨清知识间内在联系。
　二是复原自己考试时思维路径，查“堵歧“点；
　三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。
七、考试管理—抓重点
　　用一张丢分统计表把考试管理起来。按科目分为填空、选择、计算……等项目。错了、丢了多少分，用统计表说话；这样就能明白哪些是理解出了偏差，哪些是计算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。
　　用纸把错题抄下来，每隔二十天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。

希望能帮助你！更希望你能达成目标。不忘初心，未来可期！加油

Answer 2

我初三刚毕业，所以我讲一下我的经验：
你说你的学习能力很好，那么你可以把更多精力放在压轴题之类的很难的题，这些题能更好地帮你找到学习的感觉，而那些普通的基础的知识，老师上课时基本都会一一复习。如果说上课静不下心来的话，1.你可以问一下老师能不能给你找一个单独坐的位置，这样就没人陪你玩了。 2.你也可以试试站在教室后面听课（我试过，觉得还行，就是近视的不太建议） 3.如果你觉得老师上课复习的内容很无聊，你可以偷偷摸摸地写今晚这一科目的作业，这也好过你在摸鱼。
还有，初三后的物理和化学会有点难，这两科上新课的内容必须认真听。
我个人还有一个奇怪的方法：我会把每天自己想完成的东西（比如完成练习册或看某本书）叠在一起放在桌子一边，这样会很挡自己的手，但是也在时刻提醒我要做的东西。

Answer 3

你好，我以前就是上大专的时候，同学啊各种的努力，我觉得她们有问题，干嘛把自己弄得这么忙，然后我并没有用心学习，毕业后第一份工作，招聘来的四个人的现场考核专业技能，我傻眼了，直接淘汰我，后来我又经历一家一家应聘的过程

我工作后才后悔当初没努力学习，所以你现在还来得及，赶紧努力学习，否则以后碰壁的时候就后悔了
学习啊是为了自己，为了你自己将来有更宽的路
加油吧

Answer 4

每天制定一个时间表，什么时候学习，什么时候玩。学习的时候，提高效率，认真学。玩的时候也认真玩，这样劳逸结合，学习效率会高

Answer 5

一楼说的方法可以试作云=去做一下。所谓静不下来，其实是没有学习目标，不知道读书是为了什么。如果一旦真正的感受到其实生活并不是那么简单和容易，有了学习目标之后，效果可能就是另外一回事。