Question

怎样让孩子爱上学习

Answer 1

列举方法如下：
1、可以适当的鼓励，善于使用奖励的方法，当孩子努力学习，表现特别热心学习的时候，可以适当的言语上多鼓励、粗陪多安慰，同时当孩子学习特别认真，特别勤奋的时候，也应该适当的奖励，比如袜凳梁奖励孩子告运吃美食、旅游等，会增加孩子的学习积极性。
2、应该积极主动的寻找孩子的兴趣爱好，尤其是增加孩子学习的情绪，比如带孩子去图书馆或者去展览馆，陪伴孩子读书，做学习相关的游戏以及科学实验等，都能够增加孩子的学习兴趣。

Answer 2

怎样才能让孩子爱上学习呢？

一、利用成长型思维系统地培养孩子的学习能力
比如要求孩子努力学习，就需要有专注、自信，积极、高效、认真等能力。

如何对待马虎
父母不能简单粗暴的命令孩子：别马虎！要认真！这种要求提出来孩子会莫名其妙，不知道怎样才能做得到别马虎、怎样才能做到认真。爸妈其实应该帮着孩子看看哪儿马虎了？哪儿出了问题？然后针对这个点儿去逐步地培养他的能力。因为孩子每次的马虎点可能都不一样，而解决问题的策略也不同。

如果是这次的卷子出现漏题情。要教孩子做一个大题打一个勾这个方法，平时就这样练习，这样孩子就会养成到考试的时候做完题打个勾的习要是孩子这次的马虎是因为题意没有读清，那可以教着孩子用铅笔在题目上圈画关键词；再或者是因为计算出错了，那应该教会孩子用验算这种方法………

慢慢的孩子就形成了认真检查的能力体系，毕竟每一项的能力和目标都要通过一系列的行为去培养。这就是为什么不能单单向孩子提要求的原因。

还有一个小诀窍想和各位分享——语言和故事的区别。

语言属于逻辑性思维，是用来讲道理的，而故事则属于情感类的范畴，是用来激发愿景的。

爸爸妈妈在生活中要养成经常给孩子讲故事的习惯，因为故事中往往有隐喻着一定的哲理，小时候咱们不都给孩子们买过“小故事大道理”这类读本吗？用隐喻法来帮助孩子打造愿景，让孩子慢慢的在听故事的基础上理解一些大的学习观、人生观和哲学观，这就是故事的绝佳效果。我估计没有孩子喜欢天天唠里唠叨，讲道理的喊型纤爸妈吧，倒是喜欢给他讲故事的爸妈。

二、如何培养孩子的学习毅力

专注学习、好好学习是需要锻炼的，因为神经和肌肉一样可以通过锻炼来得到提升。

咬牙坚持，这是一种能力。这可不是家长向孩子一发指令，孩子就能做到的。这是一种延迟满足的能力。

心理学家曾经做过这样的实验：实验者发给4岁被试儿童每人一颗好吃的软糖，同时告诉孩子们：如果马上吃，只能吃一颗；如果等20分钟后再吃，就给吃两颗。有的孩子急不可待，把糖马上吃掉了；而另一些孩子则耐住性子、闭上眼睛或头枕双臂做睡觉状，也有的孩子用自言自语或唱歌来转移注意消磨时光以克制自己的欲望，从而获得了更丰厚的报酬。在美味的奶糖面前，任何孩子都将经受考验。研究人员在十几年以后再考察当年那些孩子现在的表现，研究发现，那些能够为获得更多的软糖而等待得更久的孩子要比那些缺乏耐心的孩子更容易获得成功，他们的学习成绩要相对好一些。在后来的几十年的跟踪观察中，发现有耐心的孩子在事业上的表现也较为出色。也就是说延迟满足能力越强，更容易取得成功。
比方说孩子正在看电视或者玩游戏，你想让他即刻投入学习，这就像实验中孩子即刻想要吃糖一样。实际上这是一件很不容易做到的事。因为前者先要停止下来，是需要孩子大脑去抑制的，后者则需要大脑兴奋起来。二者加起来都需要能量才能办到，可是孩子的大脑的能量不够（18岁之前的孩子，大脑除了维持身体正常的运转之外，每天要消耗掉巨大的能量继续发育呢），所以就很难做到了。这也是为什么那么多孩子延迟满足能力不够的原因，背后是有生理原因的。

聪明的爸妈可以在二者之间加一个暂停，让大脑得以冷却、冷静下来。比如说：来，孩子，看电视再看10分钟（或者再玩游戏10分钟）吃一个苹果（或者吃个什么他最喜欢的），这样孩子就容易从A状态切换成你想要的B状态了。

切记，在交代孩子任务的时候，一定要是合适的高于他现有水平一点点的，这样孩子才可能通过努郑仿力一点点的达到，慢慢的他的大脑神经也会越来越强大。换句话说，孩子的学习行为一定要跟他大脑神经的发展相匹配，才能慢慢的培养出他的学习能力。

你当然不能奢望一个10来岁的孩子，像一个成年人那样的，有多大的意志力和毅力，对吧。

三、如何培养学习动力

弗洛伊德有一个冰山理论，说整个的人格就像一座冰山浮在海面上，水面以上露出来的是我们的行为，水面以下的则是我们的需求。

决定孩子学习的是冰山上的行为，还是冰租游山下的需求？答案很明显，所以我们做家长的需要帮助孩子找到他想要学习的力量，也就是他的动力，而且还要用同频共振的方式跟孩子交流，让孩子能听得进去，然后他才可能按照我们说的去做、去行动、去落实，进而慢慢的找到学习上的成就感，胜任感长到完成任务后的愉悦感。

孩子的本能其实包括两个部分，一是喜欢快反馈，喜欢快乐、愉悦这种感觉，二是想要学会的那种征服感，胜任感，如果孩子能够尝到到这些甜头，他就会越来的越来越爱上学习。

如果孩子正处在“我想学，但我真的学不会，所以我很痛苦”这种真实矛盾中，父母务必要去看，看孩子的困难在哪？帮着他去解决，这样孩子才能跨过困难，才能得以成长，实现能力的升级。如果说孩子学的比较好，那你就要夸，聚焦于孩子的具体行动去夸，去鼓励，用“我看见、我注意到、我发现到”这样的句子，把孩子的好的行为和他好的结果建立链接，这样好的行为才能稳定下来，慢慢的形成习惯。千万不能空洞的去夸。

Answer 3

你好！1.
首先，学会激励孩子，合兆局理的安排孩子学习的时间，并给孩子一些适当的激励，当孩子学习有一点点进步的时候就要给予大游裤大的鼓励，要经常的赞美孩子的努力，赞美孩子学习用心，取得成绩后及时表扬孩子，这样让孩子学习上有一定的动力，学习上也有一定的盼头，孩子神猜简也就慢慢的爱上学习了。

2.
其次，学会爱孩子，家长爱孩子但不会爱孩子往往是迁就甚至是溺爱，这些都

Answer 4

给孩子讲学习的好处，他其实都知道，但太遥远，孩子不会想那么多，主要的问题是孩子不愿意听课，或根本听不进去，前码档不懂。你可以这样试试：第一、和老师沟通，发现孩子的弱点，帮孩子提高；第二、让孩子在规定时间内把作业做完，然后陪孩子一起玩，让孩子尝到按时、按质量完成作业的好处；第三、孩子遇到了难题，一定要让孩子当天弄懂，不要寄希望于明天，让孩子养成当天的事情当天做完的习惯；第四、慧乱经常和孩子讲做题目的乐趣，让孩子真正能与书本交朋友，包括课外书。第五、发现孩子的兴趣，一是可以培养孩子的兴趣便于孩子成长，而是利用孩子的兴趣督促学习，一举两得模判啊。

Answer 5

你要让孩子爱上学习，其实这个问题也够难的，任何人都不扰歼橘是多么爱学习的，只有个别的人才会爱上学习，只有让孩改源子培养学习的兴趣，让他能够主动的去学习，主动去缓团完成作业