如何提高孩子的语言能力
影响儿童语言发展的因素，如何提高孩子的语言能力，你学会了吗？
影响儿童语言发展的因素
(1)环境:
儿童生活的环境有没有足够的语言输入，有没有人给予孩子足够的互动？
有没有人跟他沟通？他跟成人或者是小孩子有没有一些共同的活动，有没有弟弟妹妹或是伙伴，可以创造出语言学习的机会，以及可不可以做到共同注意力。
(2)健康的生理机制:
孩子本身的感官、口部动作、大脑神经机制有没有正常。
(3)健全的认知处理能力:
孩子可以去注意到周围的语言讯息,对听觉的刺激以及语音能不能很好的做辨识，是不是能把获得到讯息做分类或是连结以及语音语义的提取
(4)健康个情意-情绪能力:
有没有学习和探索的周围事物的动机，对他人有没有兴趣以及有没有想要互动。
如何提高孩子的语言能力
1、从小开始让宝宝接触两种及以上的语言
据研究显示，那些从小接触两种以上语言的小孩会比只接触中国的普通话的小孩聪明一些，语言能力也更强一些，所以在家里可以让爷爷奶奶教孩子方言，父母则教孩子普通话，在双语环境的刺激下，宝宝语言能力会得到充分发展，如果家里经济条件好的，可以让孩子上双语幼儿园，或者是给孩子请外教老师，让小孩和外国小孩做朋友，等等。
2、鼓励孩子多提问、多回答
犹太民族的教育是公认的优秀的教育。在犹太民族的教育理念中，鼓励孩子提问一直都是很被推崇的教育方式。在犹太的很多家庭家长都会在孩子放学回家时问孩子今天有没有提出一些独特的、颇有见地的问题，而在中国家庭，家长往往片面地只关注孩子的课业成绩。
要想提高孩子的语言能力，多鼓励孩子的提问是很不错的方法，孩子对周围事物产生好奇，然后用语言组织提问，是孩子主动练习语言能力的过程，另外，让孩子回答一些家长提出的问题也是锻炼孩子思维和语言的好方法。
3、让孩子复述听过的故事
孩子在听得懂母语后，对说话声音是很敏感的，这时候家长可以讲一些童话或者寓言故事给孩子听，然后引导孩子复述故事的情节，这不仅对培养孩子的语言能力有帮助，还有利于孩子记忆能力的培养
4、用儿歌来教孩子一些简单的语言
语言若配上旋律，将使人印象更深刻，对于儿童，要用最简单而动听的韵律，配上通俗易懂的语言，形成琅琅上口的儿歌，简单动听好记的儿歌较容易让孩子形成深刻的印象，孩子也更容易感兴趣，在唱念儿歌的过程中孩子不知不觉语言能力就会得到提高。
除了以上语言引导小技巧外，我们还需要做到
1、观察孩子沟通方式，做父母或是老师的我们必须仔细观察，孩子除了口语外还有非语言的部分，他有没有一些手势、眼神，会不会有一些比手画脚肢体语言呢，这些有声音跟没声音的任何的反应我们都要做一个观察和记录。
2、观察互动，以及孩子与家人间的互动能力，甚至老师之间的互动能力如何，是不是对人有沟通的意图。
3、孩子出生发展史，除了语言发展慢之外，他的动作发展有没有符合他的发展里程碑，疾病或是生产的过程中有没有发生一些意外、缺氧。
4、情境的意义，为了能让小朋友主动积极的参与沟通，而且有适当的反应必须要让小朋友了解情景的意思，情景下有些暗示和讯号，进而藉由我们的语言、非语言行为的表现在他的词汇、语义、声音、节奏、脸部表情和姿势方面来达成他沟通的目的。
5、给予沟通信心，我们要鼓励孩子，给他们信心，不要一直看他不好的地方。说你怎么总是不讲话啊，让你讲你都不讲，这样子是有一点负面而且带来压力的，其实小朋友如果有一点点的进步，我们就要赞美他给他们信心让他们觉得，自己可以表现的不错的而且最重要的是呢让他们能够体会跟人沟通是一件很美好的一件事情。
1.多说多听：听觉是一项教育内容，不仅要求孩子会听，而且必须要听懂，可以提高口语表达能力。在培养孩子口语表达能力的过程中，可以进行扩词扩句造句训练，进一步提高语言表达能力。
2.养成阅读习惯：从小养成的阅读习惯，将会很大程度上影响以后的学习习惯。新鲜的环境，丰富多彩的内容，为孩子创造了说话的情景。
3.听歌唱歌：孩子容易接受和掌握语言的最佳形式就是唱歌听歌，学会旋律的同时自然而然记住歌词。
4.阅读：对于不爱说话的父母，阅读故事是给孩子良好表达方式的途径之一。
可以定期前往儿科医院进行智力测试、语言评估、听力测试，制定提升语言能力的方案。那怎么培养孩子的表达能力呢？一、鼓励孩子把话说完整
有的家长和孩子交流的时候会不自觉的用方言或者是模仿孩子可爱的耳语，诸如“和狗狗玩”“洗手手”“吃饭饭”。千万不要这样做，家长应用规范的普通话和孩子说话。当孩子说要“吃糖糖”家长应该立即纠正：“我要吃糖”并且告诉孩子，你已经长大了，要把你的想法说完整。还可以接着追问：你想吃什么糖？你能用一句话把自己的要求说清楚吗？引导孩子说出---“妈妈，我想吃那种黑色的巧克力糖”这样做的目的是为了培养孩子去学会组织语言，把多种想要表达的信息完整的表达出来，让别人去明白。
注意：力求口齿清晰、用词准确、富有表现力。这对孩子逐步养成说完整、规范的语言非常重要。家长平时在说话的时候也尽量说长句。尽量不要很刻板，幽默和生动的方式对孩子的感染力更强一些。
二、积累词语，多打比方
孩子看到花开了会很开心，觉得很新鲜。这又是一个教育孩子的好机会，家长可以趁机引导孩子：能换一种说法吗？花是怎么开的呀？像什么呀？从多个角度引导孩子思考。让孩子学会比喻。比如，比“好看”更确切的词语 是“漂亮”“美丽”父母要有意识的去重复一些新的词语，并且把它放在句子中，不断地强化巩固，让孩子游戏哥高起点。
三、多做语言游戏
若是进一步发展语言能力，仅靠平时的交谈是不够的。那么在家庭里面，可以开展成语接龙比赛，家庭演讲比赛词语修饰这些游戏。如“风”可以说成“柔软的风”“凉爽的风”为了激发孩子的动力，家长们应当尽早给孩子准备成语词典，成语故事磁带还有相关的书籍等。
四、旅游中学语言，锻炼孩子的描述能力
我家的孩子就很喜欢看海，我就会有意识的去引导他通过“听”“看”“触”来感受大海，并且观察海水的颜色、波涛。等回到家让他有条理的描述出来，讲给爷爷奶奶爸爸妈妈听。让他讲的和“真的一样”这种口头作文式的培养可以培养孩子养成细心观察的习惯，将来为写作文打下坚实的基础。
五、尽早培养孩子的阅读习惯是关键
阅读是发展语言能力的加速器，是提高书面写作能力的重要途径，可以要求孩子：晨间读诗，大声有感情；睡前读故事，轻声、默读拿笔读书。
总之培养孩子语言表达能力的，家长要善于针对 自己孩子的生理和心理特点。应当遵循“寓教于乐”的原则。只有这样才能让他在轻松自由的状态下提高语言表达能力，做到日积月累，润雨细无声。
