Question

《理想的风筝》课文题目与课文内容有什么联系？

为什么课文题目叫《理想的风筝》

Answer 1

联系：作者看到风筝就想到刘老师自信、顽强、乐观、自强不息、热爱生活的品质，会以刘老师为榜样追求自己的理想。

刘老师的自强、乐观，刘老师的执著、向上的人格魅力，已成为了作者自己人生的精神支柱。作者本人历经文革的磨难，历经二次癌症的侵袭，七十多岁的高龄仍笔耕不辍，靠的就是刘老师三十年前在作者幼小心里放飞起来的那只“理想的风筝”。

扩展资料 ：

因为这风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱和追求，会放风筝的刘老师为学生树立了榜样，为学生播下了一颗颗理想的种子，在学生心中升腾起了一只只理想的风筝，所以用理想的风筝作题目。

刘老师借自由的风筝，寄予了他想在天地间有所作为的理想；以《理想的风筝》为题，更能表现出他对生活的乐观态度。

Answer 2

刘老师在放风筝一事上，寄托了无限的对生活和教育事业的热爱和追求，这是一种人生的理想的展示和生命活力的绽放！
课文用“理想的风筝”做标题，扣住了文章的主要事件，也是刘老师可贵品质的形象体现的地方，标题形象含蓄，耐人寻味。

Answer 3

《理想的风筝》这是作者回忆自己老师的一篇写人的记叙文，通过四个事例，尤其突出“放飞风筝”这件事的叙述和描写，塑造了一个乐观、自强、向上、和蔼可亲的刘老师形象。在刘老师身患残疾的这个不愿让人目睹的现实和情景下，作者和我们由衷地被刘老师人格魅力所感染、所感动。
在作者的内心深处，刘老师的自强、乐观，刘老师的执著、向上的人格魅力，已成为了作者自己人生的精神支柱。作者本人历经文革的磨难，历经二次癌症的侵袭，七十多岁的高龄仍笔耕不辍，靠的是什么？靠的就是刘老师三十年前在作者幼小心里放飞起来的那只“理想的风筝”。
作者哪里仅仅是在回忆、纪念他的刘老师，他是在鼓励自己，为自己加油，为自己喝彩，他明明是在告诫我们这些读者，在挫折和困难面前，永远面对现实，永远笑傲苦难，永远不要认输。
所以，课文题目叫《理想的风筝》。