新老师来上课,由于紧张,在讲台前一个踉跄,差点摔倒,惹得全班学生都笑了。作为新教师的你,是否遇到过类
新老师来上课,由于紧张,在讲台前一个踉跄,差点摔倒,惹得全班学生都笑了。作为新教师的你,是否遇到过类似情况,你怎么应对这尴尬局面呢?...
新老师来上课,由于紧张,在讲台前一个踉跄,差点摔倒,惹得全班学生都笑了。作为新教师的你,是否遇到过类似情况,你怎么应对这尴尬局面呢?
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5个回答
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我也试过类似的事,当时嘘声一片,我当时真恨不得夺门而出
不过后来时间长了就好了,给几个建议你试试
1.教课最怕的就是紧张,尤其是面对那么多脸第一次总是觉得心里虚的很,这时你可以只看那些孩子的额头以上部位,表面上你看着大家,其实最受影响的学生的表情你可以忽略掉,心里会放松点,更快的投入进去
2.上课之前准备工作一定得做好,准备的越充分,你才能越淡定
3.一定要把握好上课的节奏,时间要靠自己来安排,从某些方面来说,其实老师就像主持人,你要控制好你讲知识点的时间,学生回答问题互动的时间,还有一个很关键的吹牛的时间,分好时间段,让整节课紧凑而又放松,别早就讲完了让学生自学,也别拖堂,这样学生才会更快的接受你
4.真的碰到一些小意外,这时来2个笑话或者自嘲,可以让气氛变的很轻松,让学生也觉得你没什么臭架子。这些情况有空的时候就自己琢磨,真正碰到了也就能迅速反应。
当然了,既然能当老师,那就说明你还是个很优秀的人,只是没有经验或者紧张才有些意外产生,熟了就好了,相信那时以你的能力也是信手拈来,加油!
不过后来时间长了就好了,给几个建议你试试
1.教课最怕的就是紧张,尤其是面对那么多脸第一次总是觉得心里虚的很,这时你可以只看那些孩子的额头以上部位,表面上你看着大家,其实最受影响的学生的表情你可以忽略掉,心里会放松点,更快的投入进去
2.上课之前准备工作一定得做好,准备的越充分,你才能越淡定
3.一定要把握好上课的节奏,时间要靠自己来安排,从某些方面来说,其实老师就像主持人,你要控制好你讲知识点的时间,学生回答问题互动的时间,还有一个很关键的吹牛的时间,分好时间段,让整节课紧凑而又放松,别早就讲完了让学生自学,也别拖堂,这样学生才会更快的接受你
4.真的碰到一些小意外,这时来2个笑话或者自嘲,可以让气氛变的很轻松,让学生也觉得你没什么臭架子。这些情况有空的时候就自己琢磨,真正碰到了也就能迅速反应。
当然了,既然能当老师,那就说明你还是个很优秀的人,只是没有经验或者紧张才有些意外产生,熟了就好了,相信那时以你的能力也是信手拈来,加油!
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我不是老师。我觉得可以转换一下思路。一,把它变成一个有教育意义的例子。比如告诉学生这就是不脚踏实地的恶果之类的。二,可以继续从容地走到讲台上和同学们一起开怀大笑,拉近与学生的距离。学生们一定会觉得你是一个很可爱的老师。
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这个应该很正常的,第一次吗可以理解。这个还是应该以授课技巧、专业能力及亲和力等方面来征服学生。
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我姐遇到过,她立马站直了说,“我被大家的热情倾倒了,连讲台都以这种特殊的方式欢迎我”
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老师讲课一定要盯着学生的脸,眼睛环视四周,要让每个学生感觉你在注视他。这样才能让每一个学生感觉到你是为他在讲课,你是在跟他交流。(因为人在交流时都是盯着别人的脸)
本人上中学时曾遇到一个从不看学生脸的语文老师,他一直盯着天花板。虽然我现在已经不是学生,但这个老师对我感触很深,感觉这个老师忽视了我,忽视了班上的每一个学生。这个老师是我遇到过的最差劲的老师,因为他讲课时盯着天花板,感觉是在给天花板在讲课,不是在给学生。他说话时不看学生,感觉他跟学生脱离了,完全是自说自话。虽然他做老师已经几十年,我不知道学校怎么会要这样的老师,可能是以前比较穷,师资力量缺乏。
讲课时不看学生,意味着一个老师连跟学生基本的交流的没做到,这样的人的根本不适合做老师。
本人上中学时曾遇到一个从不看学生脸的语文老师,他一直盯着天花板。虽然我现在已经不是学生,但这个老师对我感触很深,感觉这个老师忽视了我,忽视了班上的每一个学生。这个老师是我遇到过的最差劲的老师,因为他讲课时盯着天花板,感觉是在给天花板在讲课,不是在给学生。他说话时不看学生,感觉他跟学生脱离了,完全是自说自话。虽然他做老师已经几十年,我不知道学校怎么会要这样的老师,可能是以前比较穷,师资力量缺乏。
讲课时不看学生,意味着一个老师连跟学生基本的交流的没做到,这样的人的根本不适合做老师。
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