Question

日语大家怎么说？

写下罗马拼音，和日文
两个都是“大家”吗？

Answer 1

みんな。
大家的日语：たいか
たいか的罗马音：ta
短语：1、たけいか多形花
2、ほたるいか_乌贼；
日本海产
3、たたいかめら多频带摄影机
4、たんいかじゅう单位载荷
5、たんいか_ど目录卡

Answer 2

Answer 3

大家的日语：たいか

たいか的罗马音：ta    i    ka    

短语：

1、たけいか 多形花

2、ほたるいか 蛍乌贼 ; 日本海产

3、たたいかめら 多频带摄影机

4、たんいかじゅう 单位载荷

5、たんいかーど 目录卡

例句：

これからは、自分の选んだ道の中に、一歩一歩、光を见つけていきたいから。 

今后，我想在自己选择的道路上一步一步地寻找光明。

扩展资料

近义词：

1、おおや

中文：房东；大家

例句：

慢慢的读成“やまと”沿用至今。换句话说，原本读作“おおやまと”，但是被省略了。 

是当时在日本最具实力的势力组织的名称。也是现在皇室的起源。

2、みなさま

中文：各位；大家

例句：

大きな地震にあわれたみなさま、大丈夫でしょうか？？ 

又遭受到大地震的各位、没事吧？？

Answer 4

中文：大家
日本：①皆様（非常尊敬）、②皆さん（比较的尊敬）、③皆　（一般的语気）
假名：　みなさま、　　　　　みなさん、　　　　　　　みんな
注音：　minasama　　　　　minasan、　　　　　　　minna

Answer 5

大家的日语：たいか
たいか的罗马音：ta i ka
高效的日语学习方法，不看后悔
我们常常会说事半功倍这个词，不管在学什么都希望能够得到这个结果，可往往都是不尽如人意。我个人的理解，事半功倍这个词只存在于用对了方法的高效学习中，只有这样，你才能半个小时就学会其他人一个小时才能学会的知识。我们经常说的一个人真聪明，不就是这种聪明吗！其实人家未必真的是智商超群，只要你的效率高，你就是聪明。
我自己总结的高效方法如下：
单词和语法如果你理解不了就先背下来
日语要学好必须每天坚持学习。为了方便大家的交流学习，也是创建了一个群每天都有分享学习方法和专业老师直播日语课程，这个裙开始是七九八中间是二一一末尾是七四三，按照顺序组合起来就可以找到，免费送日语自学资料100多G网盘，学习过程中的一个氛围相互之间的交流是相当重要的，进群相互学习交流也是必不可少的。

听写课文很重要
听写课文是整个方法中最重要的一个环节。首先，第一次不要停顿，连续听完一句话或者一段话。最初听的时候应该会出现如下几种情况：
1. 大意能听懂，细节不清楚
2. 部分能听懂，中间有几个地方总是听不出来
3. 完全听不懂
对大意能听懂，细节不清楚的，不需要反复去听，根据自己理解的大意和掌握的单词和语法重新造句。把句子造好之后，再听录音去检查自己造句造的对不对。这时候可能有些部分发现不对劲，怎么看都觉得自己写的跟听到的不一样。对这部分反复听，或者使用复读机或软件的功能减速听。直到改对劲了为止。
对部分能听懂，中间有几个地方总是听不出来的，先把能听懂的部分写出来，对听不出来的部分反复听，实在不行减速听。这时候可能听不懂，但是大概知道是什么音，那就试着根据音把假名写出来，有时写出来就想起来了。想不起来也可以提高听假名的准确度。经常看到有些字幕组翻译的字幕出错，就是因为听假名的精确度不够高产生的误听错误。
对完全听不懂的，只能继续反复听，直到它变成了前面两种中的某一种。上面提到的“反复听”如果对同一个东西听了不到50次，建议不要放弃，继续坚持。

三分听写七分改
这一步很重要，这里不是简单地看一下哪句写对了哪句写错了就完事儿的。而要仔细分析自己错误的原因。
如果因为单词没记熟，刚才说过，把单词追加到遗忘单词表里，日后复习。如果因为语法没掌握，再回头学习一下语法，实在理解不了，找个老师问问。达到一定水平后可以到日文网站去问日本人，还是那句话，日本人给你的答案，即便是错的也是日本人常犯的错误，你犯了不影响水平。
如果单纯听错了，把那句话找出来反复听，直到听明白了为止。这里没有反复次数上限。比如一些例如していただきます之类比较长的固定用法，一开始确实很难辨别清楚。只能慢慢把耳朵磨出来。有时会遇到怎么听都觉得录音的发音不像书上的文字，在录音质量可以保证的前提下，抱着录音一定是正确的的想法去让自己的耳朵记住这种字形的发音就是录音那样的。如果对同一种表现有很多录音可以参考，多听一些也是个不错的办法。

最后，把课后练习题一丝不苟地做一遍。别看这那些单纯的单词替换练习简单，正是那些简单的练习可以让你对学过的内容进行巩固熟练。同样，对练习题也是对照答案的时候不是简单地判断对错，而是要搞清楚自己为什么会错，错在哪里。永远不要用一句自己马虎了敷衍掉任何一个错误，因为马虎正是是不熟练的表现。把自己的错误记录总结下来，每周复习的时候都看看。