求助:我现在在给一个初中孩子当英语家教,他程度很差,连最基本的初一英语上册中简单的对话 20
都不会,他马上要上高中了,我打算在这个暑假给他讲完初中三年的书。现在正在讲初一上册,我先教他背单词,然后将课文。他上课能听懂我讲的,但是过不了多长时间就忘了,不会念课文,...
都不会,他马上要上高中了,我打算在这个暑假给他讲完初中三年的书。现在正在讲初一上册,我先教他背单词,然后将课文。他上课能听懂我讲的,但是过不了多长时间就忘了,不会念课文,背不过单词。他课下也不用功。我现在都不知道怎么教他。因为我的任务量很大,我只有一个星期的时间给他讲一本书,可是因为他一点也背不过单词影响我讲课进度,我都没法往下讲。希望有经验的人指导一下
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单词教他一些简单易学的记忆方法,把你记单词的经验跟他分享下,同时结合句子,监督他背句子,让他亲自读课文,张口是必须的,你不用急着赶进度。这样说吧,如果他把初一的知识完全弄懂了就是很大的进步。其实初一的内容主要还有单词,初二才开始涉及语法,所以,良好的基础是提高成绩的先决条件。带着他读单词读句子读课文,宁缺毋滥。祝好。
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那你的意思是我只能教慢点,那样的话只能教完初一的,如果不把初三的语法教给他,那他上高中后还是完全听不懂老师讲课。还有他背东西能力很差,我刚教他念完的东西,一会就忘了
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这不是背的快慢问题,根本上我觉得还是他没理解透没入门。你应该有语法书吧,你把最基本的几个句型和语法知识结合课本的难度慢慢教给他,不用完全按照书的进度,然后适当的做点练习题,在这其中穿插着背单词,其实像他这个水平的孩子如果能帮他找到切入点就好教了,因为他欠缺的是基础。(念单词的时候结合音标,给他讲讲常用的音标,不然他总也不会读)。
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很显然,你的问题在于给自己和那个小孩制定的目标过高。他基础差,你时间急,怎么可能在短短的一周时间内让他的英语有那么大的提高。我的建议是降低目标,在每一课中找重点的单词和句子让他学就可以了,不用面面俱到。至于他不用功,记不住单词,你也只能采用循环灌输的方法啦。每次提问他那么几个,不要太多。能记多少是多少啦。希望能对你有所帮助。
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我现在已经降低目标了,只打算一个月讲初一的两本书。这样能讲完就算不错了。我现在上课讲的东西就是特别少,而且同一句话都能至少重复五遍。现在他已经能接受点了,不过上课记住了大概,下课不看,之后又就忘了
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让他自己在家不停地放英语录音或电影,营造完全的英语环境,形成用英语与人说话的习惯,应该还行。
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教他英标还是很重要的,而且要一遍一遍的教 ,然后让他根据音标背单词 我现在也碰到类似的情况~~ 郁闷啊~~
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他自己不愿意用功,你就算是英语的创始人也没用
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