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由于我大学期间对物理学的相关知识比较感兴趣,同时我的大学毕业论文题目为普通物理多媒体课件制作之电磁干应部分,也就是利用电子信息对大学物理教学方法进行讨论。所以大学院期间我...
由于我大学期间对物理学的相关知识比较感兴趣,同时我的大学毕业论文题目为普通物理多媒体课件制作之电磁干应部分,也就是利用电子信息对大学物理教学方法进行讨论。所以大学院期间我打算针对物理教具进行相关的开发。
拿简单的电磁感应为例,大家都知道,陀螺是很有趣的玩具。但是一般的陀螺在不施加外力的时候是不会一直转下去的。为了增强学生的学习兴趣,我打算利用电磁感应开发一种永远旋转的陀螺,同时使用廉价的led小灯来显示线圈释放电磁能的时间点。
初步的设计思路是这样的,首先将一个节电池,一个电感,一个磁簧开关串联在一起组成回路。并在回路中与磁簧开关并联一个led小灯,前提电池电量不足以使小灯发光。然后在陀螺内部放入磁铁。
现象:陀螺一直转动,并且led小灯在电感放电时发亮。
原理分析:
第一步、首先陀螺不转电路断路。
第二步、陀螺转动,磁簧开关接通使得电感充电。
第三步、陀螺离转时,回路中的磁簧开关断开,电感瞬间放电。产生的磁力推动陀螺继续转动。并且与电源一起使led小灯点亮。
我在大学里曾经利用过磁簧开关,将一个设计好的电子玩具狗加入了电磁开关,实现了用磁铁使玩具狗工作的功能。 展开
拿简单的电磁感应为例,大家都知道,陀螺是很有趣的玩具。但是一般的陀螺在不施加外力的时候是不会一直转下去的。为了增强学生的学习兴趣,我打算利用电磁感应开发一种永远旋转的陀螺,同时使用廉价的led小灯来显示线圈释放电磁能的时间点。
初步的设计思路是这样的,首先将一个节电池,一个电感,一个磁簧开关串联在一起组成回路。并在回路中与磁簧开关并联一个led小灯,前提电池电量不足以使小灯发光。然后在陀螺内部放入磁铁。
现象:陀螺一直转动,并且led小灯在电感放电时发亮。
原理分析:
第一步、首先陀螺不转电路断路。
第二步、陀螺转动,磁簧开关接通使得电感充电。
第三步、陀螺离转时,回路中的磁簧开关断开,电感瞬间放电。产生的磁力推动陀螺继续转动。并且与电源一起使led小灯点亮。
我在大学里曾经利用过磁簧开关,将一个设计好的电子玩具狗加入了电磁开关,实现了用磁铁使玩具狗工作的功能。 展开
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大学のころ物理関わりの知识が兴味のったので、また同时に卒业论文がマルチメディアでその电磁感応の部をつくったことがあった。つまり、电子インフォメーションによって、大学物理の教え方を検讨すること。で、学院にいてるときに物理の授业の具の开発してほしい私。
简単な电磁感応を挙げて。皆のご存じとおり、独楽は面白いガングってこと。が、ただのコマは、外力をかけないときはずっとぐるぐる回れないものだから。そして学生の趣向のため、私はそのコマを永久に回って止まらないように、前の电磁感応で。しかも、素材する安いledはコイルの电磁能放出时间点が呈せられる
一応の理论は、まず一本のバッテリーに一本のインダクタンスに一本の弾きスイッチを直列连结してヘイロにLEDと并列接続。电力不足のでトモシを点けないような先决条件。而してコマのなかに磁石を入って。
现象:コマは回りかかってながら、しこうして点してる
原理分析:
1手筈め:コマが开き回路においてまま
2手筈目:独楽をまわしてハジキスイッチを。従ってインダクタンスを充电してる
3手筈目:回ってるとき、カイロにハジキスイッチが开き、その瞬间インダクタンスが放电できる、またその生まれた磁力はコマが回らしてつづけて、电源と共にLEDを。
ハジキスイッチが利用したのは私が大学中。あのはデザインした电子玩具犬に电磁スイッチを入って磁石で玩具犬を作动させることができた
手输入
简単な电磁感応を挙げて。皆のご存じとおり、独楽は面白いガングってこと。が、ただのコマは、外力をかけないときはずっとぐるぐる回れないものだから。そして学生の趣向のため、私はそのコマを永久に回って止まらないように、前の电磁感応で。しかも、素材する安いledはコイルの电磁能放出时间点が呈せられる
一応の理论は、まず一本のバッテリーに一本のインダクタンスに一本の弾きスイッチを直列连结してヘイロにLEDと并列接続。电力不足のでトモシを点けないような先决条件。而してコマのなかに磁石を入って。
现象:コマは回りかかってながら、しこうして点してる
原理分析:
1手筈め:コマが开き回路においてまま
2手筈目:独楽をまわしてハジキスイッチを。従ってインダクタンスを充电してる
3手筈目:回ってるとき、カイロにハジキスイッチが开き、その瞬间インダクタンスが放电できる、またその生まれた磁力はコマが回らしてつづけて、电源と共にLEDを。
ハジキスイッチが利用したのは私が大学中。あのはデザインした电子玩具犬に电磁スイッチを入って磁石で玩具犬を作动させることができた
手输入
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私が大学で物理学の知识に対して比较的に兴味を持って、また私の大学の卒业论文のテーマは普通の物理のマルチメディアの作成の电磁やるべき部分、つまり利用电子情报大学物理教育方法の検讨。だから大学院中に対してつもり物理教具関连の开発を行う。
持って简単な电磁诱导を例にして、みんなはすべて知っていて、こまは面白いのおもちゃ。しかし普通のこまを加えないで外力たりしないずっと回り続ける。学生の学习の兴味を高めるために、私を利用するつもりで、电磁诱导开発永远回転こま、同时に安価なのled灯に表示できる时间时釈放电磁コイル。
初歩的な设计の构想はこのようなで、まず一つの节の电池、インダクタンス、磁気バネ开闭直列に构成回路。そしてと磁気回路にはバネ开闭并列のled灯、前提电池不足を灯に光る。そしてこま内部入れ磁石。
现象:こま回しでずっと、そしてled灯インダクタンス放电に光っている。
原理分析:
第一歩は、まずこまナックル回路遮断。
第2歩、こま回し、磁気バネスイッチが入って充电でインダクタンス。
第3歩、こまは回転する时、回路の磁気バネスイッチが切れ、インダクタンス瞬间放电。発生の磁力をこま回り続ける。そしてと一绪にled电源を灯灯。
大学の中で私を利用した磁気バネスイッチは、デザインが良い电子玩具犬に电磁スイッチを実现させ、磁石で玩具犬の仕事の机能。
持って简単な电磁诱导を例にして、みんなはすべて知っていて、こまは面白いのおもちゃ。しかし普通のこまを加えないで外力たりしないずっと回り続ける。学生の学习の兴味を高めるために、私を利用するつもりで、电磁诱导开発永远回転こま、同时に安価なのled灯に表示できる时间时釈放电磁コイル。
初歩的な设计の构想はこのようなで、まず一つの节の电池、インダクタンス、磁気バネ开闭直列に构成回路。そしてと磁気回路にはバネ开闭并列のled灯、前提电池不足を灯に光る。そしてこま内部入れ磁石。
现象:こま回しでずっと、そしてled灯インダクタンス放电に光っている。
原理分析:
第一歩は、まずこまナックル回路遮断。
第2歩、こま回し、磁気バネスイッチが入って充电でインダクタンス。
第3歩、こまは回転する时、回路の磁気バネスイッチが切れ、インダクタンス瞬间放电。発生の磁力をこま回り続ける。そしてと一绪にled电源を灯灯。
大学の中で私を利用した磁気バネスイッチは、デザインが良い电子玩具犬に电磁スイッチを実现させ、磁石で玩具犬の仕事の机能。
追问
请问您这是手工翻译的吗?不好意思啊,嘿嘿
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百度的,
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