Question

一道简单得高中生物题

科学家将某种细菌在15N的培养基中繁殖了多代后，再接种到14N的培养基上。有关实验的不正确的叙述是 （　）
　　A．本实验可证明DNA是否能以半保留的方式进行复制
B．在14N培养基上经2次分裂所得后代的DNA，半数含15N
C．N是合成DNA的基本化学元素
D．在14N培养基上经2次分裂所得后代的DNA全部含14N
答案选B
我想问的是B哪错了？其它3个选项不用看
谢谢

Answer 1

分裂一次就只有半数含15N了，分裂两次只有1/4含15N。

很高兴为你解答，希望能够帮助到你。基础教育团队祝你学习进步！
不理解就追问，理解了请采纳！

追问

----------15N
----------15N
第一次分裂产生
----------15N ----------15N
----------14N ----------14N
第二次分裂产生
----------15N ----------15N
----------14N ----------14N

----------14N ----------14N
----------14N ----------14N

含有N15的不是1/2 么，请解释一下

追答

分裂的过程你没搞清楚哦。
应该是：
----------15N
DNA复制：
----------15N
----------14N
第一次分裂：
----------15N 和 ----------14N
在分裂的开始阶段染色体产生姐妹染色单体的时候，用到的就已经是培养基里面的14N了。

追问

刚开始貌似是两条N15，咋是一条饿(书上画得）

追答

细胞分裂是每一个染色体先复制得到两个姐妹染色单体，就是说所有的染色体都要自我复制然后一分为二，不存在减数分裂中同源染色体的分离，你弄混淆了。

Answer 2

就是选B 正确的应该是 四分之一含15N
这个试验是验证DNA半保留复制，培养在15N多代后，DNA里面的N可以认为均为15N。
放在14N培养后，每次分裂会继承母带DNA中的一条（DNA为两条链）另一条自己合成，而在14N中新合成的链只能是含14N的，而15N的数目不会增加（应为培养基中已经没有15N）.所以，分裂一次半数含15N，分裂2次的应该是四分之一。

Answer 3

我觉得全对，我不知道这些人分裂一次只有2分之1，分裂2次是4分之1 是怎么算的,是算的数学吗？第一次分裂很明显子代都带有15N 也就是分裂一次是1 分裂两次是2分之1

Answer 4

我觉得B选项的半数难以理解，应该是文字方面的问题吧。理解了这道题涉及的知识点就算是吃透这道题了。个人意见

追问

那你得理解是？

追答

看了推荐答案，题目说了是细菌，但是细菌里会有染色体，或者姐妹染色单体？细菌的遗传物质就是一条环状的DNA分子吧。从N15移到N14，其DNA两条链是含N15的，分裂两次后，的确是一半的细菌内的DNA分子含有N15，仅有八分之一的DNA单链含N15，如果说细菌的遗传物质是DNA单链的话，那B选项是错的，如果其遗传物质是双链DNA，那B选项貌似也没有哪里错了，所以我觉得应该是题目的原因。
此外，细菌分裂和细胞分裂也有很大的不同

Answer 5

这个题目是没出的清，它是说DNA中有多少含15N，你看，分裂一次的个体全含15N.分裂2次的个体一半含15N，你是这样想的撒，但是我说的是个体，第二次分裂后的个体中又只有一半的含15N的DNA，这个15N的DNA占它的一半，所以按DNA总数来说是四分之一列，选我咯。。

追问

题目明显说得是DNA，那是个体饿
DNA就是包含两条链的...

追答

是的咧，你理解的是个体，题目说的是DNA，你说的那一半含15N的个体中，只有一半的15N链，有一半的14N链，另一半含14N的个体中两条链全是14N，所以.1/4

Answer 6

B是对的如果非要说他是错的，就可能是他将一个DNA看做了两半