Question

教育心理学简答题

1.教育心理学与普通心理学，儿童心理学，教育学及其教学论有何关系？ 2.简述教育心理学的发展历程。 3.简述现代教育心理学的发展趋势。 4.简述教育心理学的主要研究方法。 5.怎样理解罗森塔尔效应？ 求5个简答答案，谢谢：）

Answer 1

楼主您好：
1.一般与特殊关系。
2.教育心理学的创始人是桑代克。教育心理学的诞生之年是1903年。我国第一本《教育心理学》教科书的作者是廖世承在1924年编写的。1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
3.20世纪80年代后期，人们开始探讨在多媒体网络环境下学生学习过程的特点，以及如何为学生创造有利的学习环境来促进其获得知识并培养其学习能力等。这些研究为学习和教学理论的发展注人了新鲜血液。
4.科学理论与实践教学相结合。
5.是教师期望效应，但是在实际教学中，不一定真的发生。还受到教学环境，学生个体特征的影响。
希望满意。

Answer 2

教育心理学是比较专业的心理学，主要指学前教育、小学。初中、高中、大学这些教育系统的教师和学生心理的专门教育，儿童心理学就属于期中的一门，普通心理学面广一些，但不专业，

Answer 3

我觉得还是多看下教育心理学的书籍比较的好哈，这样自己了解的很多的哈

Answer 4

呵呵 多看看教育心理学的书籍