人教版初一数学上册 有关有理数的练习题
2012-08-03
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例1(2006年扬州)如果收入200元记作+200元,那么支出150元记作( )
A.+150元 B.-150元 C.+50元 D.-50元 分析:本题主要考查正数、负数的意义在实际问题中的应用.正数和负数可表示相反意义的量,当收入200元记作+200元,那么支出150元应记作-150元.
解:选B.
例2(2006年威海)如图,数轴上所标出的点中,相邻两点间的距离相等,则点A表示的数为 ( )
(A)30 (B)50 (C)60 (D)80
分析:本题主要考查对数轴意义的理解.从数轴上可以观察到,0到100之间有4个点,由于相邻两点间的距离相等,所以每两个点之间的距离为20,而A到0含有3个单位长度,所以A表示的数为60. 解:选C.
例3(2006年十堰)下列各式中,一定不成立的是( )
A.(-2)2=4 B.1(-2)=-2 C. 3(2+3)=15D. 2(-10)=-20
分析:本题是一道和有理数的乘方有关的试题.主要考查互为相反数的两个数幂的关系.观察选A,左边是4,右边(-2)2=4,所以A一定不成立.而B、C、D选项的左右两边的值都相等. 解:选A.
A.+150元 B.-150元 C.+50元 D.-50元 分析:本题主要考查正数、负数的意义在实际问题中的应用.正数和负数可表示相反意义的量,当收入200元记作+200元,那么支出150元应记作-150元.
解:选B.
例2(2006年威海)如图,数轴上所标出的点中,相邻两点间的距离相等,则点A表示的数为 ( )
(A)30 (B)50 (C)60 (D)80
分析:本题主要考查对数轴意义的理解.从数轴上可以观察到,0到100之间有4个点,由于相邻两点间的距离相等,所以每两个点之间的距离为20,而A到0含有3个单位长度,所以A表示的数为60. 解:选C.
例3(2006年十堰)下列各式中,一定不成立的是( )
A.(-2)2=4 B.1(-2)=-2 C. 3(2+3)=15D. 2(-10)=-20
分析:本题是一道和有理数的乘方有关的试题.主要考查互为相反数的两个数幂的关系.观察选A,左边是4,右边(-2)2=4,所以A一定不成立.而B、C、D选项的左右两边的值都相等. 解:选A.
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