Question

小学生作文400字。急！！！！！！！！！！

Answer 1

生命因爱而美丽
爱，是人类以及一切生物的起点，生命永恒的主题。无论哪个时代，哪个民族，人们都歌颂着爱，渴望着爱。古人说：“仁者，爱人”；现代人说：“爱是世界上最美丽的语言”。生命的旅程，因为有了爱的陪伴而美丽。
　　在我们身边，爱常常存在于一点一滴的小事中，父母的一句叮咛，同学的一个问候，都是爱的体现；朋友的一点帮助，老师的一些指引，都是爱的光华。在生命的轮回中，每一个爱的细节都让我们感动，每一次爱的行动都会让我们温暖。我们渴望漫游在温暖的真爱海洋中，无尽徜徉。
　　爱，是温暖金灿的阳光，普照大地的每个角落；爱，是清澈甘甜的雨水，滋润地球的一切生林；爱是天空，是博大而纯净；爱是大海，浩瀚而开阔；爱，是人性的至高点；是情感的交流，是灵魂的触碰。没有爱的生命是脆弱的，因为它缺少了生命的营养。每个人心中都有爱的种子，每个人都可以将它们播撒出去，不需要惊天动地。帮助父母做做家务，给同学学一点点帮助，拾起身边的一点纸屑，当身边的认识或不认识的人有困难时伸出援手，这些我们力所能及可以做到的事情，也能将爱散播出去。
　　爱是无私而真挚的，爱更多的是给予，而不是索取。爱是纯洁而高尚的，爱本身没有大小之分，只要你真诚地付出，爱就永远不会贬值，只会随着时间的推移而更加珍贵。
生命因爱而美丽，世界因爱而精彩！让充满爱心的我们去分享爱的世界吧！

Answer 2

只差一点

今天我们玩了一个“传话游戏”，游戏规则是：老师发给每组第一个同学一张纸，上面有一句绕口令，让那个同学看10秒，然后把纸上交，再趴在后面同学的耳边告诉他（她）纸上写了什么，一个传给下一个，最后一个同学听前面同学说完了就在黑板上写下听到的内容。错一个字减2分，总分100分，最后谁们组分最高谁们就获胜。
我所在的小组是第一组，我又是第一个，所以我就是看纸条的。我胆战心惊地接过纸条，生怕内容太长记不住，背不下来。我用眼一瞟，啊哈！原来是“小亮赶着一群羊，半路遇到一匹狼”呀！太好记了！我慢条斯理地转过身去，搂住高砚田的脖子，凑到他耳边，轻声地对高砚田说：“是‘小亮赶着一群羊，半路遇到一匹狼’。”高砚田听了，眯着眼，面无表情地点了点头，急忙扭头蹲下对张展胜说：“……”就这样，一浪接一浪。最后李雅文跑到黑板旁边写下了她听到的内容：小良赶着一群羊，路上遇到一只狼。我见了，急得直拍大腿：“是‘小亮’不是‘小良’，是‘半路、半路”，’‘一只狼’……”我的话还没说完，无意中发现老师皱着眉头，不高兴地瞪着我说了一声：“哎，不准告诉！”我只好乖乖地闭上了嘴，任凭李雅文一错再错下去。最后结果是我们组得了94分，但我觉得还不错嘛。
下面几组都不怎么样：不是只写了几个字，就是错别字一大串，我幸灾乐祸地想：哼！一群菜鸟，还想和我们IQ超过150的一组对抗，再等10年吧！其他同学见苗头不对都纷纷抗议，说我们组的句子太简单，我们才不以为然呢!
这时，第六组（最后一组）登场了。
第六组是赵蕊她们组，赵蕊排最后，这组除了赵蕊剩下的全是学习不太好的，我阴险地自言自语：“赵蕊那组一定会大败而归，到那时候，哼哼……”
开始传了，大约一分钟后，赵蕊面带微笑，踏着轻松愉快地小碎步跑了上去，写下了答案：“我不知道这道数学题的答案是14还是40”。激动人心的时刻到了，老师念了正确答案：“我不知道这道数学题的答案是（我有点儿前所未有的紧张感了）14（不要……）还是40。（哦，NO）”！赵蕊组竟然大获全胜！！！
她们那组人听了，兴高采烈地蹦蹦跳跳，眉毛一扬一扬，眼睛也像电灯泡一样直放光，而我们这组，却不约而同地出现了一些怪动作：有的两手抱头，捂着眼，摇了摇头；有的闭着眼，有气无力地趴在桌子上；还有的握紧拳头，好像要找人出出气，k他一顿……
我见状失望地想：唉……到手的冠军逃了，煮熟的鸭子飞了，只差一点，就成——功——了，唉……

Answer 3

“N 面”老 师

我们王老师是一个“N”面老师，为什么这么说呢？你往下看就知道了。
NO.1耐心老师
王老师得耐心可感动了不少同学。记的那一次，王老师上课讲了一道很难的题，下课一个同学去找老师问题，于是老师把手里刚拿起的水杯放下了，提起一根粉笔又给那个同学滔滔不绝的讲起来：“设轮船的……” “这一部是个重点，也是一个难点，一定要记住……”讲完后，王老师两手撑着腿，微微蹲下，头歪着亲切的问：“孩子，听懂了吗？哪个不懂老师再给你讲讲？”那个同学点点头说：“谢谢老师，我听明白了。”老师甜甜的笑了。“叮铃——”上课了，老师不得不带着沙哑的声音讲课，老师为了同学听懂一道题，放弃了休息时间而不厌其烦地再给同学讲，老师真伟大！
NO.2幽默老师
王老师总是很幽默，上课时不仅讲了课，还让大家很轻松的度过一堂课。记得有一回，一个“小调皮”竟闯进了女厕所，王老师知道了很生气。上课了，老师把“小调皮”叫到讲台前，然后举起黑板擦，使劲敲了一下讲台喝道：“大胆孩童，你竟敢冒犯班规，擅自闯入“男生禁地”，你该当何罪？”“小调皮”也不知怎么着，“哇”的一声就哭了。老师呆了一下，又走下讲台，搂住“小调皮”，亲切地说：“哦，别哭了，是老师错了，可你总不想变成“变性人”吧！别哭了，不要做一个“男子汉大豆腐”呀！”看老师对“小调皮”那母亲般的关怀，我心里是羡慕嫉妒恨呀！多会儿我也能问问王老师身上那母亲般的爱的味道啊！
王老师其实还有很多面，我就不一一说了。总之，老是在我心中是最伟大的，也是我的第二任母亲。

师评：对于老师的描写较细腻，有细节，有传神的再现，也表达了对老师的浓厚之爱。