如何提升孩子学习内驱力
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引导孩子的学习方向,从而形成较为持久的学习内驱力,而不是被外在意志或压力所裹挟,成为近几年我在家庭教育问题上的核心考量之一。
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相信每一位父母都希望孩子能够主动爱上学习,养成做事不拖拉的好习惯。不过可惜的是,这只是父母的美好愿景,上班回到家中还是要陪着孩子做作业。
周末去表姐家中做客,正巧碰见表姐五岁的孩子在做幼儿园布置的作业,幼儿园一般布置的作业都比较简单,不是涂涂画画就是让孩子和家长一起做个小手工。端午节快到了,这次的作业是让孩子们做一艘自己心中的“龙舟”。刚开始裁剪、拼装孩子还很有热情的和表姐一起合作。
等到“龙船”成功的组装起来,需要画上鳞片的时候,孩子就不耐烦了。嘴里还自我安慰的说着,自己的这艘“龙船”已经很好了,不用画鳞片也很威风,别的小朋友可能都还没有完成呢?表姐无奈的对我说:“孩子总是这样,对自己要求很低,做什么事情都觉得只要大概完成就好了,一说他吧,还总有好多歪道理。”
表姐的这种无力感,相信很多父母都出现过。孩子做事拖拉没目标,写作业漫不经心,对待学习也没个正经态度。事实上,这些都是因为孩子的“内驱力”遭到了破坏,孩子自己不愿意去付出精力和行动力,去做那些更有意义的事情。
一、破坏孩子内驱力的
周末去表姐家中做客,正巧碰见表姐五岁的孩子在做幼儿园布置的作业,幼儿园一般布置的作业都比较简单,不是涂涂画画就是让孩子和家长一起做个小手工。端午节快到了,这次的作业是让孩子们做一艘自己心中的“龙舟”。刚开始裁剪、拼装孩子还很有热情的和表姐一起合作。
等到“龙船”成功的组装起来,需要画上鳞片的时候,孩子就不耐烦了。嘴里还自我安慰的说着,自己的这艘“龙船”已经很好了,不用画鳞片也很威风,别的小朋友可能都还没有完成呢?表姐无奈的对我说:“孩子总是这样,对自己要求很低,做什么事情都觉得只要大概完成就好了,一说他吧,还总有好多歪道理。”
表姐的这种无力感,相信很多父母都出现过。孩子做事拖拉没目标,写作业漫不经心,对待学习也没个正经态度。事实上,这些都是因为孩子的“内驱力”遭到了破坏,孩子自己不愿意去付出精力和行动力,去做那些更有意义的事情。
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