Question

如何培养孩子学习习惯

Answer 1

让孩子养成学习习惯的方法如下：
1、孩子的学习习惯应该从亲子阅读开始，而这个时间当然是越早越好。不要觉得孩子小就不懂阅读，其实从胎儿的时候孩子就拥有听的能力，并且在出生就开始对听有探索力。因此，从小开始亲子阅读不仅可以让孩子与父母的关系得更融洽，也可以通过阅读相关知识纠正一些习惯上的坏毛病。同时，孩子的阅读量也在逐步增长，这不仅可以让孩子的学习习惯越来越好，也是孩子自信力的来源。
2、而一个好的学习习惯必须拥有一个好的时间习惯，在固定的时间做固定的事情，该吃饭的时候专注吃饭、该玩的时候认真游戏、该学习的时候好好读书，这不仅能让孩子拥有良好的作息规律，也能让孩子知道时间的重要性从而对自己的时间安排负责，这也是对于孩子的学习习惯养成有很好的帮助。
3、通过前期对于阅读以及时间的培养，当孩子拥有自主能力的时候，家长们就要学会适当的放手，让孩子成为学习习惯的主导者。当孩子拥有学习的主动权，会对学习产生源源不断的内动力，这也是对习惯养成起到至关重要的环节。与此同时，再次强调学习的重要性，不管孩子几岁，好的学习习惯要进行下去。因为持续性的学习输入也是培养孩子学习习惯的关键。
总而言之，培养孩子学习习惯是一件长期要进行的事情。不要觉得这是一件很难很复杂的事情，只要保持每天持续专注的有效学习，相信通过时间的点滴积累是可以培养孩子好的学习习惯。

Answer 2

一、养成每天放学回家按时写作业的习惯

从孩子幼儿园大班的时候，我们就要开始培养孩子回家按时完成作业的习惯。这时候孩子年龄比较小，需要家长坐在旁边指导。当然，在孩子写作业的过程中，家长要保持沉默，即使写错了也不要指责孩子，等孩子写完了，我们在指出孩子出现的错误，指导孩子改正。孩子写作业的过程中，我们如果给孩子指导，这样会打断孩子的思路，接下来孩子就不知道该怎么写了。所以，改错一定要等孩子写完后再指正。孩子出现不会做的题，家长也不要急于给孩子解答，先让孩子好好思考一下，所有题目都做完了，在回过头思考，是在想不出来，家长在一步一步引导，不要直接告诉孩子答案。直接告诉孩子答案，时间长了，就会养成孩子不爱动脑筋的习惯。

在陪孩子写作业的时候，一定要和上课一样，禁止孩子吃东西、上厕所，做好一切准备工作。写作业期间，禁止做一切与写作业无关的事，不准做小动作。


二、规定写作业的时间，加快孩子写作业的速度。

当孩子养成了回家按时写作业的习惯时，我们就要加快提高孩子的写作业速度，提高写作业的质量。因为从上小学开始，孩子的写字量逐渐加大，所以我们要求孩子要加快写字速度。幼儿园大班和学前班我们要注重培养孩子的写字姿势和笔画顺序，到了一年级的时候，我们要开始加快孩子的写字速度。刚开始，我们可以根据作业的多少来规定孩子写作业的时间，以此来提高孩子的写字速度。速度提高了，再提高质量，字迹要工整，然后提高做题的正确率。就这样，一步一步的，慢慢的孩子写作业的速度和质量都有了，而且也不用家长督促写作业了。家长每天只需要帮孩子批改作业，改正错误，上传作业，再也不会有不愉快发生了。


三、养成预习、复习的好习惯

每天孩子放学回家写作业前，先让孩子拿出课本对于今天所学的知识进行复习，然后再开始写作业。这样，不仅可以提高孩子写作业的速度，而且也是对当天所学知识的一个系统的复习和巩固。作业完成后，我们要陪孩子一起预习第二天所学的课程。上新课的时候，孩子是带着问题上课的，会认真的听老师讲解自己在预习中遇到的问题，也会对上课更有兴趣了。


孩子良好的学习习惯养成了，写作业和学习就不用家长那么费劲了，我们只要做好领路人，给孩子指明方向就好。陪孩子学习，也是家长学习的一个过程，探索更适合孩子的学习方法，学习如何培养孩子良好的学习习惯。培养孩子是一个漫长的路程，我们要用耐心、爱心去陪伴他们成长。

赞

Answer 3

首先、配合学校老师。做好预习和复习。认真完成老师布置的作业。还有错题本，平时把错题抄写在错题本上，及时弄清做错的原因，是马虎，还是真的不懂，然后改正过来。期末时，把错题筛选归类，即便于复习又节省时间。

其次、培养孩子大胆的说和读的习惯。家长可以每天讲故事给孩子听，让孩子听完故事，自己也来讲这个故事的主要内容，这样也可以培养孩子大胆的说，并且可以让孩子来读这个故事，从而养成良好的说和读的学习习惯。

再次、要激发孩子的兴趣。兴趣是求知的内在动力。激发起孩子的兴趣， 学习就会积极主动， 学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的， 主要在于教师如何引导孩子， 充分调动孩子对学习的积极性和主动性， 进而能创造性地学， 最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。课程改革的今天，应多方面激发孩子学习的兴趣，挖掘孩子兴趣的潜在因素。做到一上课就紧紧地抓住孩子的注意力， 激起孩子的兴趣， 使他们很快进入 “最佳学习状态”。孩子的学习兴趣越浓，自学的积极性就越高。 激发兴趣就是要把孩子已经形成的潜在学习积极性充分调动起来。

最后一点、给孩子制订学习规范，父母要针对孩子的实际帮助制订具体的家庭学习规范，如设计一个时间表，每天安排固定的时间让孩子复习、预习功课、完成作业等，要求不完成学习任务就先不做其他事情，使孩子在家的学习活动有计划、有规律，逐步养成习惯。

Answer 4

如何教育孩子养成良好的学习习惯，其实并一定需要专门进行专注力品质的训练，反而是需要关注一些非常细枝末节的行为，这些行为习惯做到位了，养成良好的学习品质就自然而然实现了。

首先，在孩子开始写作业之前，您是否先敦促他养成了收拾书桌的习惯？先把书桌上那些与学习无关的东西移除，只保留单科要做的作业，这一科做完之后再把下一科要做的作业放上来，这样做的过程其实是帮助孩子始终把注意力放在当前的作业上。特别对于小学一二年级刚刚开始写作业的孩子来说，这样刻意的训练非常有必要，这也是培养孩子专注力的重要途径。

第二我们要关注孩子写作业的时候坐姿是不是端正？写字是不是非常认真，一笔一画？包括他有没有使用草稿纸的习惯？在草稿纸上做题，有没有标题号，有没有认认真真的写清楚解题过程？

很多家长可能就说，孩子只要能做出来那个题就行了，这样是不是形式主义呢？其实对于小低年级的孩子来说，关注过程比关注他最终是否做出了那道题要重要的多。

Answer 5

首先，在孩子开始写作业之前，您是否先敦促他养成了收拾书桌的习惯？先把书桌上那些与学习无关的东西移除，只保留单科要做的作业，这一科做完之后再把下一科要做的作业放上来，这样做的过程其实是帮助孩子始终把注意力放在当前的作业上。特别对于小学一二年级刚刚开始写作业的孩子来说，这样刻意的训练非常有必要，这也是培养孩子专注力的重要途径。

第二我们要关注孩子写作业的时候坐姿是不是端正？写字是不是非常认真，一笔一画？包括他有没有使用草稿纸的习惯？在草稿纸上做题，有没有标题号，有没有认认真真的写清楚解题过程？

很多家长可能就说，孩子只要能做出来那个题就行了，这样是不是形式主义呢？其实对于小低年级的孩子来说，关注过程比关注他最终是否做出了那道题要重要的多。