Question

以分数为话题的作文

Answer 1

以分数为话题的作文
　　考分
　　
　　前些天还是艳阳高照，这两天却是北风怒号、阴雨霏霏。连日阴沉的天气，一如我的心情。
　　
　　“将要进行的月考，又会对所有同学来一次重新洗牌。勤奋者向前进一名，就意味着懒惰者要向后退一名。两年多来，只有周唯年级第一名的宝座很少有人能够撼动，其他名次几乎都在不停地变换着主人。我希望……”月考前，班主任又开始进行这样的考前动员。
　　
　　我知道班主任是在提醒我一定要把这个年级第一的名次收入九（2）班的囊中；同时也在提醒其他同学，要认真对待这场考试，让考试分数在年级的名次能够更加靠前一些，从而为班集体在这次考试中赢得胜利贡献力量。
　　
　　不知道同学们听了动员之后是什么样的感受，我，除了有一股被老师信任的暖流淌过周身之外，还有一种心被揪紧的感觉。当然，我理解班主任对我的期待，对同学们的期待，对集体荣誉的期待，然而……
　　
　　月考的第一场是语文，语文学科是我的强项，但古诗句填空出现了四句初一、初二时学习的内容，我忘得一干二净。这第一场考试就给了我当头一棒。“看看周唯同学的试卷，‘积累运用’部分一分不扣，全年级仅她一人。要想考高分，这个基础一定要抓牢。”语文（班主任）老师一边说，一边用双手举起我的试卷，在同学们面前隆重展示。上次月考，语文老师讲评试卷时的言谈举止，义浮现在我的.眼前。我预感这次语文考试没有发挥到最佳，心情开始阴沉．
　　
　　不知什么原因，最后一场数学考试，教导处在时间安排上少了20分钟。加上试卷印刷得不清楚，辨读试卷又用去了很多时间，结果我有三个大题目没有来得及做、完了，这次一定要辜负老师的期望了！又怎么向爸爸妈妈交代呢？一颗心，一片翻腾的大海；一双眼，一道洪水冲决的大堤。
　　
　　善解人意的爸爸妈妈知道情况后竭力安慰我：“不要紧的，即使你这次考第五名、第十名，我们都不会怪你。只要你尽快振作起来，勇于面对挫折，新的成功就会向你招手。”
　　
　　教室里，同学们依然开朗活泼，谈笑风生。我的心却蜷缩于一隅，在瑟瑟颤抖。班主任走进了教室，我不敢抬头。
　　
　　“周唯同学这次虽然只考了年级第二，但我不怪她。如果考数学的时间不缩短20分钟，试卷印刷清晰，她一定还是第一名。因为她数学比第一名少了23分，而她的总分只比第一名少了3分。所以，我认为，周唯这次考试依然是年级第一名。” ( 　 ) 老师说完，教室里竟然响起了雷鸣般的掌声。
　　
　　家人安慰，老师理解，同学支持，我还有什么理由沉沦在分数的泥淖中不能自拔呢？我应该振作，冷静分析失利的原因。后三道数学题我确实是会做的，但我是不是也该提高自己的做题速度呢？我是不是属于记东西记得快遗忘也快的那种人呢？对我而言，多一些温习是不是更加有益呢？考试以后，多一些这样的反思，或许新的成功真的就会向我招手了！这样想着，阳光又洒进了我的心里。
　　
　　何况，以后我还应该学会不把自己快乐的钥匙交到考试分数的手里！