2019天津教师招聘考试教育心理学：注意的种类
注意的种类在考试中基本是以客观题的形式进行考查的，根据有无目的、是否需要意志努力，分为无意注意、有意注意和有意后注意。
1.“欲知后事如何，且听下回分解。”为了引起人们的( )注意。
A.有意注意 B.无意注意
C.有意后注意 D.随意后注意
【答案】B。解析：无意注意指没有目的、不需要意志努力、不由自主产生的。引起无意注意既有主观条件也有客观条件。客观：刺激物的新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异。主观：人的情绪状态、主观期待等。“欲知后事如何，且听下回分解。”吸引的是人们无意注意中的主观期待。故选B。
2.学生由于喜欢学习数学，而去学习。属于( )注意。
A.有意注意 B.无意注意
C.随意注意 D.随意后注意
【答案】D。解析：有意后注意也可以叫随意后注意，有目的但是不需要意志努力，达到熟练、自动化的程度了。与直接兴趣有关，也就是对活动本身感兴趣，题干中学生由于喜欢学习数学，而去学习属于有意后注意，即随意后注意。故选D。
3.“万绿丛中一点红”“鹤立鸡群”是引起注意的( )原因。
A.刺激物的新异性 B.强度
C.运动变化 D.刺激物和背景的差异
【答案】D。解析：无意注意指没有目的、不需要意志努力、不由自主产生的。引起无意注意既有主观条件也有客观条件。客观：刺激物的新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异。主观：人对事物的需要和兴趣，积极的情感态度，个人的情绪状态和精神状态、个人的心境、主观期待等。比如走在路上看到有人穿了奇装异服，一下就会注意到这个人，是刺激物的新异性引起的无意注意。如老师讲课抑扬顿挫，是强度引起的无意注意。如看到流星划过是运动变化的事物引起的无意注意。题中“万绿丛中一点红”“鹤立鸡群”是刺激物和背景的差异引起的无意注意。故本题选D。
4.学生上课认真听讲，是为了期末能取得好成绩。属于( )注意。
A.有意注意 B.无意注意
C.不随意注意 D.随意后注意
【答案】A。解析：有意注意也可以叫随意注意，有目的而且需要意志努力，与间接兴趣有关，也就是对活动结果感兴趣。题干中学生上课认真听讲，是为了期末能取得好成绩。是对活动结果感兴趣，属于有意注意。故选A。
解析
