想请朋友们整理一下高中政治计算题的有关公式 最好附带相关题目作为论证
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高考“经济生活”的计算问题分类分辨率和启示
纵观近几年，一年一度的全国高考文科综合性的全国性的体积，和全国高考当地报纸的政治学问题一般涉及到计算问题，审查的学生考查学生综合运用知识的各个方面，掌握的材料基本能力，应该说这是一个命题趋势，教师和学生要特别注意。让我们来看看今年的高考计算题的政治纪律。
（A）计算流通中实际需要的资金量（纸币发行量）或纸币购买力
例1：如果全社会商品销售总额的现金支付年为500亿美元，而平均价格水平为8元，在今年的5倍，平均营业额的货币。那么，货币发行量今年亿元。如果今年的1.6万亿元票据，实际发行时的美元等值这项事业。
A. 8000 0.5通货膨胀B. 4000 0.25购买力，以减少
C. 160002纸币的升值D. 20003购买力
[已解决]根据实际流通的金额所需的公式：流通实际需要的货币=商品价格总额/货币流通次数=（项目出售x商品的价格水平）/流通中的货币数量，我们可以看到，这所需要的资金量在未来几年中循环：（5000×8）/ 5 = 8000（元），而实际的票据1.6万亿元，2倍的金额实际需要，今年会引起的纸币贬值，物价上涨，导致通货膨胀，购买力一美元相当于一万六分之八千的= 0.5（元）。
（B）关于货币的升值（贬值）或解除的汇率计算问题
例2：在国际外汇市场上，2007年7月，日元美元到100美元，在2008年1月= 14,000日元，日元的汇率100 = $ 0.909的比例。这表示（）
①②美元下跌日元升值升值的日元对美元的汇率下降③④美元兑日圆
A.①③B.②③C.①④D.②④
[A]回答这个问题，第一个标题温和：100元= 14,000日元，折合成：￥100 =0.714美元，这说明是：2008年1月至2007年7月，这100天更多的美元，以换取美元，这意味着，在日元升值，美元贬值，日元兑美元的汇率上升，降低汇率的美元兑日元。
例3：（全国高考文科综合天津卷26）天津“泥人张”彩塑形神毕业的肖，栩栩如生，被称为民间艺术的奇葩，是由中国和外国的人的喜爱。如果商品出口价格人民币上涨5％，其他条??件不变，以美元计价，美元的商品（）
A.玫瑰B.涨幅超过5％的下降小于5％C. D. 5％或以上的跌幅小于5％
[A]本题主要考查汇率的相关知识。美元，中国的人民币汇率上升意味着相同数量的人民币兑换更多的美元，出口价格表示人民币升值5％，在其他条件的情况下保持不变，如果表达他们的美元价格上涨了5％以上。这个问题的正确答案是B或者是这样的：超过Y的数目，（1元人民币比美元可以表示为X：Y =（1 +5％）X：（1 + 5％）Y美元贬值意味着人民币汇率对美元的X数量的5％）X人民币汇率美元以上的数量（1 +5％）Y，即美元，人民币升值5％增加意味着增加超过5％的美元。
例4：（全国高考文科综合重庆卷）我国企业在国际市场上的价格为$ 10 /卖出了100万美元的商品，商品的生产成本14元/件。假设资产负债表日的汇率是1美元兑换7元，公司利润为人民币（）
一个1400万元，5600万元，7000万元e9800
[A]本题主要考查的知识，外汇汇率，企业的经济效益。首先，合并后的交流知识计算出每种商品的价格为人民币10元×7 = 70，其次是企业的国内生产总值的计算公式为70×100万= 70万，最后减去成本就是利润70,000,000 -14×1000000 = 56000000。
（3）关于社会必要劳动时间的计算
例5：（全国高考海南政治问题2）假设一个国家产生M个商品企业B两组。一个企业的生产，2007年为10万元，生产的产品6小时，B企业生产的80000每件商品的生产时间为10小时。 2008年企业劳动生产率提高了20％，其他条??件不变的情况下，社会必要劳动时间在2008年（）
A.5小时B.7小时C.7.5小时D.8
[A]本题主要考查的含义的社会必要劳动时间的理解。社会必要劳动时间是创建某种劳动时间的价值在使用中，在社会平均的劳动熟练程度，在现有的社会正常的生产条件。从标题中我们可以看到，中号B两公司都在正常生产条件下的商品，需要在生产商品的社会必要劳动时间2008年单位需要的商品测绘生产的单位，在社会平均的劳动熟练程度的劳动时间。首先要计算在2008年的M商品和10×（1 +20％）+ 8 = 20 000 B两个企业的生产。并计算出2008年两家企业在生产的所有商品6÷（1 +20％）×12万+10 8000000 = 1.4万小时花费的总时间。最后可以计算出2008 M商品的社会必要劳动时间140万÷20万= 7小时。
（D）的幅度值计算
例6：（补充问题）的生产也是一个茶杯，一个3小时的劳动费时，B 2个小时的劳动耗费时间，和C 1小时费时的劳动，他们三人产生了一杯价值量（）
A.同样大B.较大的比B和B比C
，B比甲比B C. C D.无法比较A，B，C
（E）计算的恩格尔系数
例7：（2008年广东卷9）一个省和B省城镇恩格尔系数分别为35.3％和36.1％，分别，这表明（）
A.从收入水平，城镇居民略高于城镇居民的B
B.从收入水平，B城镇居民略高于一个城市的居民
C.从城镇居民的生活水平，稍微高于城镇居民的B
D.略高于一个城镇居民的标准来看，B城镇居民的生活
[A]恩格尔系数是常用的国际衡量一个国家人民生活水平的地位，更贫困的生活，恩格尔系数越大，反之，恩格尔系数越小。
例8：（补充问题）2006年在上海，家庭消费支出构成情况：交通，通讯，教育，卫生，33.4％，服装和家庭用品的占14.0％，食品占37.2％，15.4％;。全市城镇居民的恩格尔系数是多少？
（F）的商品和劳动生产率的计算值
例9：国家（2007年）假设生产一个商品社会劳动时间为2小时，40元的价值。如果生产者的生产商品的个别劳动时间为一小时，商品在4小时内生产总值在使用交换价值和单位价值的幅度，商品的生产是（）
A. 2 80 2 40 40 B. 20 C. 80 D. 416040
[A]本题考查考生理解商品的价值和社会必要劳动时间的关系，了解商品的价值，个别劳动时间的关系，涉及的总容积的总交换价值的价值使用的整体意识和价值。四个小时后可以解决以下三个步骤：第一步，先找到劳动生产率所产生的货物总数增加。看到根据问题的含义，在4小时内，在4 A产生的数量的商品的生产者，即使用价值的总量为4。第二步确定的四种产品的总价值，商品的价值是由社会必要劳动时间的大小，标题的个别劳动生产率提高社会劳动生产率不变，社会必要劳动时间没有改变，因此，单位商品的价值量是40美元，总额的4×40 = 160元的价值。第三步，确定了总的交换价值。 160元的商品的总价值，按照等价交换的原则，由于160美元的商品的的总交换价值的。
例10：（高考文科综合全国卷Ι）的M商品的单位承担，某国在2007年，该国货币的价值15元。如果2008年生产的M商品的社会必要劳动生产率提高了50％，而国家的货币价值下降20％（贬值20％），在其他条件的情况下保持不变，值的单位M在2008年货币（商品）
A. 12元B. 12.5元C. 18元D.18.75元
[A]本题主要考查的知识，一个商品的价值是由社会必要劳动时间生产的商品，商品的社会必要劳动时间成正比的单位价值的社会劳动生产率成反比，总价值商品的社会必要劳动的时间以及社会劳动生产率，货币和大宗商品价格的大小是成反比的水平。这个问题的有机结合数学知识和政治经济学的知识。非常混乱。这是更困难的多选择高考，今年的候选人。要回答以下两种不同的方法。方法：回答这个问题，我们必须先了解社会劳动生产率提高了50％，单位价值的商品15÷（1 +50％）= 10（元）。二，货币贬值了20％，这意味着相同数量的货币，只有80％的原有购买力，使该国的货币价值下降20％（贬值20％），2008年的情况下，其他条件不变，单位M值的商品货币：10÷（1-20％）= 12.5。方法二：利用数学方法来计算，假设2007年全国单位时间内产生X项目，价格是15美元。由于生产的商品的社会劳动生产率增加了50％，然后在该国能够在单位时间内产生（1 +50％）x项中，假定每个M Y $的商品价格。因为到达之前在相同的时间相同的总价值创造同样的劳动，所以15X =（1 +50％）XY：Y = 10（元），社会劳动生产率，货币贬值，M商品的价格单位的国家的一个（贬值）20％，由于该国的货币价值下降10美元，的实际采购功率1美元，2008年是相当于只有$ 0.8在2007年，注意，简单地可以不是在这个时间这是一个10元的基础上增加了20％。假设之前的贬值，商品价格只相当于一个单位的M 10到N元的折旧，那么的比例关系可以看出，等式前后的比例相等）来计算1:0.8 = N：10（注：N = 1.25（元）。
例11：（全国高考文科综合北京卷）2006年，价值1美元的商品。 2007年，在商品生产的社会必要劳动生产率提高了25％，其他的事情都是平等的，货物的价值（）
A.0.80元0.75元B. C.0.85元D.1.25元
[A]这个称号就全国卷Ι和四川卷要容易得多。本题考查的总价值商品的单位价值，及其与社会劳动生产率的关系。 1视为一个单位商品价值量的社会必要劳动生产率提高了25％到25％的商品数量，总价值仍然是$ 1，$ 1单位商品的价值÷（1 +25 ％）= 0.80元。
例12：（大学预科四川卷）假设该国2007年生产M 1亿单位的商品价格为10元，总的M值的商品，总价格为10十亿人民币的商品。 2008年的数量增加了10％M商品生产和社会劳动生产率提高了10％，在其他条件相同的工人，总价值的商品，总价格2008年的M，分别为（）
A. 100亿美元和110十亿B. 110亿元及110元亿美元
C. 110十亿和$ 121十亿D. 121亿及1.21亿美元
[A]本题考查的主要知识点：劳动生产率，社会劳动生产率和价格与价值关系的总价值之间的关系。如果2007 M商品的总价值10亿元人民币的作为一个单位的商品价值的大小，其他的事情都是平等的，在工人的数量在2008年增加了10％，增加的M商品的使用价值10％的价值在使用中的+10％，总金额2008 M商品的总价值为10亿美元*（1 +10％）= 110亿美元。社会劳动生产率提高10％，总价值的M商品保持不变，但在M商品的数量增加10％，也就是现在的数目1 10％。 110亿元作为一个整体的1个单位的商品价格，商品价格的M共11亿×（1 +10％）= 121亿元+10％的单位。 M = 10亿×（1 +10％）= 110亿美元的货物总价值在2008年价格总= 100 *（1 +10％）×（1 +10％）= 121万。
例13：（全国高考文科综合宁夏卷）2007年生产月一亿美元，100亿美元，总价值在一个国家的商品。如果工人在M？商品生产在2008年增长10％，社会劳动生产率提高了20％，其他条??件不变，2008年M（商品的总价值）
A。11亿元B. 12亿元C. 13亿元D. 132亿元人民币
（七）利息存款（债券），银行的利润计算问题
例14：一个居民2万元存放在银行的存款期限为1年，年利率为2.25％，到期扣除利息税（税率为5％），可以得到利息（）。
A，20360 B，427.5 C，360 D，450
[A]回答这个问题，根据公式：税后利息=本金×利率×（1 - 利息率）= 20000×2.25％×（1-5％）= 427.5（元）。
例15：商业银行的存款在2007年，2000万元和1500万元贷款，银行一年期存款和贷款利率分别为3％和8％，，其中包括各种费用50万元。请问该银行2000年的利润是多少呢？
（八）计算的分配问题
例16：员工工作中的外商投资企业，年薪为50000元;利用课余时间兼职的民营企业，年薪20000元，购买的股票，最终的年的股票红利10000元，出租房屋，每年收入20000元。本年度的工作人员的劳动收入。
10万元B 900万元，80000元d
[A]键来回答这个问题是要把握“劳动收入”，实现了支付劳动收入。问题的年薪是劳动收入，这是5 +2 = 7（万元）。股息收入和出租房屋收入的非劳动收入，不合题意。
例17：一个公有制企业职工刘国庆每月工资为800元，200元的奖金，投入1元股的年度分红为2400元，同时刘国庆以技术入股，每年的分红12000元。刘国庆街有门面，600元每月追求租金。将按劳分配的国庆每月收入是多少？生产要素的分配收入是多少呢？
（9）有关的个人所得税计算问题
例18：如果一个员工的每月工资为6000元，那么一个月应缴纳的个人所得税。
A 300元B，440元，475元D 600
系列
全月应纳税所得额
税率（％）
1
不超过500元的部分
5
2
超过500元至2000元，部分
10
3
2000-5000元的部分
15
4
超过5000元至20000元的部分
20
（注：全月应纳税所得额是每月收入额减除费用2000元后的余额）
[已解决]回答这个问题，我们必须第一个全月的雇员的应课税收入6000元 - 2000 = 4000（元）的计算;其次，根据个人所得税的税率表段获得计算应缴纳个人所得税： 500×5％= 25（元），1500×10％=（150美元），2000×15％=（300美元），$ 475（25 +150 +300 =）。
（X）对股票价格的计算问题
例19：A股市场流通盘20亿股，股票的市场价格时，预期股息0.4美元到20美元。如果银行利率提高1倍，预期股息0.6元，股票的市场价格（）
20元，15元B，30 D，40
[已解决]回答这个问题，需要三个步骤：首先，很明显的股票价格计算公式为：股票价格=预期股息/银行利率;其次，银行利率，银行利率是根据公式计算=预期股息/股价= 0.4 / 20 = 2％;同样，根据公式计算的股票价格，股票价格=预期股息/银行利率= 0.6 /（2％+2％）= 15（元）。
入学考试更加注重教材的基础知识，通过分析计算问题的高考研究，可以看出，这是企业的生命多年来高考制度的政治问题，更稳定的方面;高考作为选拔性考试更加突出学生综合运用知识和能力的检验和测试学生的学科基本理论的理解和运用知识解决实际问题的能力，研究的综合运用和调动知识的能力，这是高考最简单的和创新的理念。一种趋势，在高考的政治纪律的问题，以计算的形式问题，长期贯彻我们的注意。
在高考政治计算问题的出现是为了检查学生的理解和使用的最基本的经济学原理。我们奉行强调这方面在平时的学习或复习，强化培训的审查。
纵观近几年，一年一度的全国高考文科综合性的全国性的体积，和全国高考当地报纸的政治学问题一般涉及到计算问题，审查的学生考查学生综合运用知识的各个方面，掌握的材料基本能力，应该说这是一个命题趋势，教师和学生要特别注意。让我们来看看今年的高考计算题的政治纪律。
（A）计算流通中实际需要的资金量（纸币发行量）或纸币购买力
例1：如果全社会商品销售总额的现金支付年为500亿美元，而平均价格水平为8元，在今年的5倍，平均营业额的货币。那么，货币发行量今年亿元。如果今年的1.6万亿元票据，实际发行时的美元等值这项事业。
A. 8000 0.5通货膨胀B. 4000 0.25购买力，以减少
C. 160002纸币的升值D. 20003购买力
[已解决]根据实际流通的金额所需的公式：流通实际需要的货币=商品价格总额/货币流通次数=（项目出售x商品的价格水平）/流通中的货币数量，我们可以看到，这所需要的资金量在未来几年中循环：（5000×8）/ 5 = 8000（元），而实际的票据1.6万亿元，2倍的金额实际需要，今年会引起的纸币贬值，物价上涨，导致通货膨胀，购买力一美元相当于一万六分之八千的= 0.5（元）。
（B）关于货币的升值（贬值）或解除的汇率计算问题
例2：在国际外汇市场上，2007年7月，日元美元到100美元，在2008年1月= 14,000日元，日元的汇率100 = $ 0.909的比例。这表示（）
①②美元下跌日元升值升值的日元对美元的汇率下降③④美元兑日圆
A.①③B.②③C.①④D.②④
[A]回答这个问题，第一个标题温和：100元= 14,000日元，折合成：￥100 =0.714美元，这说明是：2008年1月至2007年7月，这100天更多的美元，以换取美元，这意味着，在日元升值，美元贬值，日元兑美元的汇率上升，降低汇率的美元兑日元。
例3：（全国高考文科综合天津卷26）天津“泥人张”彩塑形神毕业的肖，栩栩如生，被称为民间艺术的奇葩，是由中国和外国的人的喜爱。如果商品出口价格人民币上涨5％，其他条??件不变，以美元计价，美元的商品（）
A.玫瑰B.涨幅超过5％的下降小于5％C. D. 5％或以上的跌幅小于5％
[A]本题主要考查汇率的相关知识。美元，中国的人民币汇率上升意味着相同数量的人民币兑换更多的美元，出口价格表示人民币升值5％，在其他条件的情况下保持不变，如果表达他们的美元价格上涨了5％以上。这个问题的正确答案是B或者是这样的：超过Y的数目，（1元人民币比美元可以表示为X：Y =（1 +5％）X：（1 + 5％）Y美元贬值意味着人民币汇率对美元的X数量的5％）X人民币汇率美元以上的数量（1 +5％）Y，即美元，人民币升值5％增加意味着增加超过5％的美元。
例4：（全国高考文科综合重庆卷）我国企业在国际市场上的价格为$ 10 /卖出了100万美元的商品，商品的生产成本14元/件。假设资产负债表日的汇率是1美元兑换7元，公司利润为人民币（）
一个1400万元，5600万元，7000万元e9800
[A]本题主要考查的知识，外汇汇率，企业的经济效益。首先，合并后的交流知识计算出每种商品的价格为人民币10元×7 = 70，其次是企业的国内生产总值的计算公式为70×100万= 70万，最后减去成本就是利润70,000,000 -14×1000000 = 56000000。
（3）关于社会必要劳动时间的计算
例5：（全国高考海南政治问题2）假设一个国家产生M个商品企业B两组。一个企业的生产，2007年为10万元，生产的产品6小时，B企业生产的80000每件商品的生产时间为10小时。 2008年企业劳动生产率提高了20％，其他条??件不变的情况下，社会必要劳动时间在2008年（）
A.5小时B.7小时C.7.5小时D.8
[A]本题主要考查的含义的社会必要劳动时间的理解。社会必要劳动时间是创建某种劳动时间的价值在使用中，在社会平均的劳动熟练程度，在现有的社会正常的生产条件。从标题中我们可以看到，中号B两公司都在正常生产条件下的商品，需要在生产商品的社会必要劳动时间2008年单位需要的商品测绘生产的单位，在社会平均的劳动熟练程度的劳动时间。首先要计算在2008年的M商品和10×（1 +20％）+ 8 = 20 000 B两个企业的生产。并计算出2008年两家企业在生产的所有商品6÷（1 +20％）×12万+10 8000000 = 1.4万小时花费的总时间。最后可以计算出2008 M商品的社会必要劳动时间140万÷20万= 7小时。
（D）的幅度值计算
例6：（补充问题）的生产也是一个茶杯，一个3小时的劳动费时，B 2个小时的劳动耗费时间，和C 1小时费时的劳动，他们三人产生了一杯价值量（）
A.同样大B.较大的比B和B比C
，B比甲比B C. C D.无法比较A，B，C
（E）计算的恩格尔系数
例7：（2008年广东卷9）一个省和B省城镇恩格尔系数分别为35.3％和36.1％，分别，这表明（）
A.从收入水平，城镇居民略高于城镇居民的B
B.从收入水平，B城镇居民略高于一个城市的居民
C.从城镇居民的生活水平，稍微高于城镇居民的B
D.略高于一个城镇居民的标准来看，B城镇居民的生活
[A]恩格尔系数是常用的国际衡量一个国家人民生活水平的地位，更贫困的生活，恩格尔系数越大，反之，恩格尔系数越小。
例8：（补充问题）2006年在上海，家庭消费支出构成情况：交通，通讯，教育，卫生，33.4％，服装和家庭用品的占14.0％，食品占37.2％，15.4％;。全市城镇居民的恩格尔系数是多少？
（F）的商品和劳动生产率的计算值
例9：国家（2007年）假设生产一个商品社会劳动时间为2小时，40元的价值。如果生产者的生产商品的个别劳动时间为一小时，商品在4小时内生产总值在使用交换价值和单位价值的幅度，商品的生产是（）
A. 2 80 2 40 40 B. 20 C. 80 D. 416040
[A]本题考查考生理解商品的价值和社会必要劳动时间的关系，了解商品的价值，个别劳动时间的关系，涉及的总容积的总交换价值的价值使用的整体意识和价值。四个小时后可以解决以下三个步骤：第一步，先找到劳动生产率所产生的货物总数增加。看到根据问题的含义，在4小时内，在4 A产生的数量的商品的生产者，即使用价值的总量为4。第二步确定的四种产品的总价值，商品的价值是由社会必要劳动时间的大小，标题的个别劳动生产率提高社会劳动生产率不变，社会必要劳动时间没有改变，因此，单位商品的价值量是40美元，总额的4×40 = 160元的价值。第三步，确定了总的交换价值。 160元的商品的总价值，按照等价交换的原则，由于160美元的商品的的总交换价值的。
例10：（高考文科综合全国卷Ι）的M商品的单位承担，某国在2007年，该国货币的价值15元。如果2008年生产的M商品的社会必要劳动生产率提高了50％，而国家的货币价值下降20％（贬值20％），在其他条件的情况下保持不变，值的单位M在2008年货币（商品）
A. 12元B. 12.5元C. 18元D.18.75元
[A]本题主要考查的知识，一个商品的价值是由社会必要劳动时间生产的商品，商品的社会必要劳动时间成正比的单位价值的社会劳动生产率成反比，总价值商品的社会必要劳动的时间以及社会劳动生产率，货币和大宗商品价格的大小是成反比的水平。这个问题的有机结合数学知识和政治经济学的知识。非常混乱。这是更困难的多选择高考，今年的候选人。要回答以下两种不同的方法。方法：回答这个问题，我们必须先了解社会劳动生产率提高了50％，单位价值的商品15÷（1 +50％）= 10（元）。二，货币贬值了20％，这意味着相同数量的货币，只有80％的原有购买力，使该国的货币价值下降20％（贬值20％），2008年的情况下，其他条件不变，单位M值的商品货币：10÷（1-20％）= 12.5。方法二：利用数学方法来计算，假设2007年全国单位时间内产生X项目，价格是15美元。由于生产的商品的社会劳动生产率增加了50％，然后在该国能够在单位时间内产生（1 +50％）x项中，假定每个M Y $的商品价格。因为到达之前在相同的时间相同的总价值创造同样的劳动，所以15X =（1 +50％）XY：Y = 10（元），社会劳动生产率，货币贬值，M商品的价格单位的国家的一个（贬值）20％，由于该国的货币价值下降10美元，的实际采购功率1美元，2008年是相当于只有$ 0.8在2007年，注意，简单地可以不是在这个时间这是一个10元的基础上增加了20％。假设之前的贬值，商品价格只相当于一个单位的M 10到N元的折旧，那么的比例关系可以看出，等式前后的比例相等）来计算1:0.8 = N：10（注：N = 1.25（元）。
例11：（全国高考文科综合北京卷）2006年，价值1美元的商品。 2007年，在商品生产的社会必要劳动生产率提高了25％，其他的事情都是平等的，货物的价值（）
A.0.80元0.75元B. C.0.85元D.1.25元
[A]这个称号就全国卷Ι和四川卷要容易得多。本题考查的总价值商品的单位价值，及其与社会劳动生产率的关系。 1视为一个单位商品价值量的社会必要劳动生产率提高了25％到25％的商品数量，总价值仍然是$ 1，$ 1单位商品的价值÷（1 +25 ％）= 0.80元。
例12：（大学预科四川卷）假设该国2007年生产M 1亿单位的商品价格为10元，总的M值的商品，总价格为10十亿人民币的商品。 2008年的数量增加了10％M商品生产和社会劳动生产率提高了10％，在其他条件相同的工人，总价值的商品，总价格2008年的M，分别为（）
A. 100亿美元和110十亿B. 110亿元及110元亿美元
C. 110十亿和$ 121十亿D. 121亿及1.21亿美元
[A]本题考查的主要知识点：劳动生产率，社会劳动生产率和价格与价值关系的总价值之间的关系。如果2007 M商品的总价值10亿元人民币的作为一个单位的商品价值的大小，其他的事情都是平等的，在工人的数量在2008年增加了10％，增加的M商品的使用价值10％的价值在使用中的+10％，总金额2008 M商品的总价值为10亿美元*（1 +10％）= 110亿美元。社会劳动生产率提高10％，总价值的M商品保持不变，但在M商品的数量增加10％，也就是现在的数目1 10％。 110亿元作为一个整体的1个单位的商品价格，商品价格的M共11亿×（1 +10％）= 121亿元+10％的单位。 M = 10亿×（1 +10％）= 110亿美元的货物总价值在2008年价格总= 100 *（1 +10％）×（1 +10％）= 121万。
例13：（全国高考文科综合宁夏卷）2007年生产月一亿美元，100亿美元，总价值在一个国家的商品。如果工人在M？商品生产在2008年增长10％，社会劳动生产率提高了20％，其他条??件不变，2008年M（商品的总价值）
A。11亿元B. 12亿元C. 13亿元D. 132亿元人民币
（七）利息存款（债券），银行的利润计算问题
例14：一个居民2万元存放在银行的存款期限为1年，年利率为2.25％，到期扣除利息税（税率为5％），可以得到利息（）。
A，20360 B，427.5 C，360 D，450
[A]回答这个问题，根据公式：税后利息=本金×利率×（1 - 利息率）= 20000×2.25％×（1-5％）= 427.5（元）。
例15：商业银行的存款在2007年，2000万元和1500万元贷款，银行一年期存款和贷款利率分别为3％和8％，，其中包括各种费用50万元。请问该银行2000年的利润是多少呢？
（八）计算的分配问题
例16：员工工作中的外商投资企业，年薪为50000元;利用课余时间兼职的民营企业，年薪20000元，购买的股票，最终的年的股票红利10000元，出租房屋，每年收入20000元。本年度的工作人员的劳动收入。
10万元B 900万元，80000元d
[A]键来回答这个问题是要把握“劳动收入”，实现了支付劳动收入。问题的年薪是劳动收入，这是5 +2 = 7（万元）。股息收入和出租房屋收入的非劳动收入，不合题意。
例17：一个公有制企业职工刘国庆每月工资为800元，200元的奖金，投入1元股的年度分红为2400元，同时刘国庆以技术入股，每年的分红12000元。刘国庆街有门面，600元每月追求租金。将按劳分配的国庆每月收入是多少？生产要素的分配收入是多少呢？
（9）有关的个人所得税计算问题
例18：如果一个员工的每月工资为6000元，那么一个月应缴纳的个人所得税。
A 300元B，440元，475元D 600
系列
全月应纳税所得额
税率（％）
1
不超过500元的部分
5
2
超过500元至2000元，部分
10
3
2000-5000元的部分
15
4
超过5000元至20000元的部分
20
（注：全月应纳税所得额是每月收入额减除费用2000元后的余额）
[已解决]回答这个问题，我们必须第一个全月的雇员的应课税收入6000元 - 2000 = 4000（元）的计算;其次，根据个人所得税的税率表段获得计算应缴纳个人所得税： 500×5％= 25（元），1500×10％=（150美元），2000×15％=（300美元），$ 475（25 +150 +300 =）。
（X）对股票价格的计算问题
例19：A股市场流通盘20亿股，股票的市场价格时，预期股息0.4美元到20美元。如果银行利率提高1倍，预期股息0.6元，股票的市场价格（）
20元，15元B，30 D，40
[已解决]回答这个问题，需要三个步骤：首先，很明显的股票价格计算公式为：股票价格=预期股息/银行利率;其次，银行利率，银行利率是根据公式计算=预期股息/股价= 0.4 / 20 = 2％;同样，根据公式计算的股票价格，股票价格=预期股息/银行利率= 0.6 /（2％+2％）= 15（元）。
入学考试更加注重教材的基础知识，通过分析计算问题的高考研究，可以看出，这是企业的生命多年来高考制度的政治问题，更稳定的方面;高考作为选拔性考试更加突出学生综合运用知识和能力的检验和测试学生的学科基本理论的理解和运用知识解决实际问题的能力，研究的综合运用和调动知识的能力，这是高考最简单的和创新的理念。一种趋势，在高考的政治纪律的问题，以计算的形式问题，长期贯彻我们的注意。
在高考政治计算问题的出现是为了检查学生的理解和使用的最基本的经济学原理。我们奉行强调这方面在平时的学习或复习，强化培训的审查。
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