
一道生物高考题
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d9c776901000dgt.html第30题的Ⅱ,为什么有①a、b两点对应的生长素浓度;②a附近两点(...
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d9c776901000dgt.html第30题的Ⅱ,
为什么有①a、b两点对应的生长素浓度;②a附近两点(低浓度)对应的生长素浓度;③b附近两点(高浓度)对应的生长素浓度这三种情况呢?
最适浓度不就是在ab之间吗,为什么可能在其他地方? 展开
为什么有①a、b两点对应的生长素浓度;②a附近两点(低浓度)对应的生长素浓度;③b附近两点(高浓度)对应的生长素浓度这三种情况呢?
最适浓度不就是在ab之间吗,为什么可能在其他地方? 展开
3个回答
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原文:某同学用两种浓度的生长素类似物与蒸馏水对插枝条生根无差异,则该同学用的生长素浓度相当于图4的①a、b两点对应的生长素浓度;②a附近两点(低浓度)对应的生长素浓度;③b附近两点(高浓度)对应的生长素浓度。现在不清楚该同学属于哪一种情况,为确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度,需要两浓度之间设置一组浓度梯度,高于高浓度的范围设置一组浓度梯度,低于低浓度的范围设置一组浓度梯度,从而找到促进枝条生根的适宜浓度。
解释:这道题的意思是该同学的实验设计有问题,所以得出生长素类似物与蒸馏水对插枝条生根无差异错误结论。
那么设计错在哪里呢?我们知道:低浓度的生长素促进植物生长,高浓度反而抑制生长,反映在那条曲线上,完全有可能那位同学选取的浓度就是a、b两点的浓度,所以得出和蒸馏水一样的效果。
原文说:为确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度,需要两浓度之间设置一组浓度梯度,高于高浓度的范围设置一组浓度梯度,低于低浓度的范围设置一组浓度梯度,从而找到促进枝条生根的适宜浓度。
这个是对的,最适浓度就是在ab之间也没错。而“①a、b两点对应的生长素浓度②a附近两点(低浓度)对应的生长素浓度;③b附近两点(高浓度)对应的生长素浓度。”中的“两点”的意思应该是:该同学用的两种生长素浓度为ab,aa,bb,都可能得出错误结论。
解释:这道题的意思是该同学的实验设计有问题,所以得出生长素类似物与蒸馏水对插枝条生根无差异错误结论。
那么设计错在哪里呢?我们知道:低浓度的生长素促进植物生长,高浓度反而抑制生长,反映在那条曲线上,完全有可能那位同学选取的浓度就是a、b两点的浓度,所以得出和蒸馏水一样的效果。
原文说:为确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度,需要两浓度之间设置一组浓度梯度,高于高浓度的范围设置一组浓度梯度,低于低浓度的范围设置一组浓度梯度,从而找到促进枝条生根的适宜浓度。
这个是对的,最适浓度就是在ab之间也没错。而“①a、b两点对应的生长素浓度②a附近两点(低浓度)对应的生长素浓度;③b附近两点(高浓度)对应的生长素浓度。”中的“两点”的意思应该是:该同学用的两种生长素浓度为ab,aa,bb,都可能得出错误结论。
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最好的浓度是在A,B间没错
但是注意题目的意思,,它要改进方案..所以就是说要起到一个对比的作用
所以要在A点附近(浓度过低)和B点附近(浓度过好)和A,B2点之间(浓度刚好)选取起到对照的作用..也就是说它要证明浓度过低和浓度过高都无法使植物生长速度变快..和A,B之间的那组起到一个对照的作用,,然后找到最好的生长浓度
我也快要高考了。 .一起加油呵..~~
但是注意题目的意思,,它要改进方案..所以就是说要起到一个对比的作用
所以要在A点附近(浓度过低)和B点附近(浓度过好)和A,B2点之间(浓度刚好)选取起到对照的作用..也就是说它要证明浓度过低和浓度过高都无法使植物生长速度变快..和A,B之间的那组起到一个对照的作用,,然后找到最好的生长浓度
我也快要高考了。 .一起加油呵..~~
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最适浓度就是在ab之间也没错。
不过外界的环境总是在不断变化
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