Question

（11分）吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉。忽于眠中，诵《易》一部，俄而

（11分）吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉。忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚 ① 兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄 ② 言，政 ③ 空诵其文耳。” 众坐皆知蒙呓诵文也 。（选自《太平广记》）[注释]①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。小题1:根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。（4分）(1) 向 梦见伏羲、文王、周公 （ ） A．刚才 B．假如 C．接近 D．向着(2)日月广明之 道 （ ） A．道路 B．道理 C．引导 D．方法小题2:下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（3分） A． 乃 博览群籍凡三往， 乃 见 B． 以 《易》为宗虽不能察，必 以 情 C．忽 于 眠中皆朝 于 齐 D．与我言论世祚兴亡 之 事实是欲界 之 仙都 小题3:下列选项中对画线句子理解正确的一项是（2分）（ ） A．众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。 B．众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。 C．在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。 D．在座的人都知道吕蒙说胡话在朗诵《易经》。 小题4:文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。（2分）

Answer 1

小题1:①A ②B（4分） 小题2:D（3分） 小题3:C（2分） 小题4:①博览群书②梦中诵书 （2分）

小题1: 试题分析：读懂全文，了解大意，根据句意，从提供的答案中选择正确的释义。 小题2: 试题分析：先根据句子的意思理解字词的含义，然后比较选择。A句两个“乃”一为“于是”一为“才”，B句两个“以”一为“把”一为“根据”，C句两个“于”一为“在”一为“向”，D句两个“之”皆为“的”，故选D。而A句中“于”一为“在”一为“比”，D句中“以”一为“所以”一为“因为”。 小题3: 试题分析：AB两句翻译对“坐”是望文生义，“坐”在句中通“座”，指的是在座的人；D句中说“胡话”是错误的，故C对。 小题4: 试题分析：从第一句和最后一句中概括即可，一是平时的广泛阅读，一是对《易经》痴迷之极。

Answer 2

吕蒙诵《易》翻译：吕蒙来到吴国，孙权劝他多学习经典，于是吕蒙便潜心博览群书，而以《易经》为主要学习对象。吕蒙经常因酒醉而坐在已逝世的孙策的旧座位上，有时更沉沉睡去。一次在他沉睡中，竟然将《易经》诵读了一遍，然后惊醒。众人问他惊醒的原因，他便说：“我刚才梦见伏羲、周文王、周公，与我谈论世代治乱兴衰之事，与及日月宇宙变化之理，无一不是精妙之极;他们不是只谈空话，纯粹诵读文章而已。”于是大家都知道吕蒙曾经在睡梦中诵读《易经》之事。

　　原文：

　　吕蒙入吴，吴主劝其学业，蒙乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策座上酣醉，忽卧，于梦中诵《周易》一部，俄而惊起。

　　众人皆问之。蒙曰：“向梦见伏牺、周公、文王，与我论世祚兴亡之事，日月贞明之道，莫不穷精极妙。未该玄旨，故空诵其文耳。”众座皆云：“吕蒙呓语通《周易》。”