Question

一道高中数学函数导数题（求详细解答）

题如图所示，思路大概明白，可以分离m再分类讨论，但分离m之后的函数求导还是很麻烦，找不到极值点. . . . . . .还是说有别的方法？

Answer 1

感觉先讨论x>1和x<1.然后去分母，移项，再观察函数极值即可。

追问

我确实是这么做的，但是你做一下就知道，导出来的函数有一次项有根号项还带对数，找不到极值

追答

01.

x>1时，
m<1