Question

教师应具备哪些教育教学特长

如何填写学科带头人评审表中的“教育教学特长”

Answer 1

　　教师应具备的教育教学特长：
　　一、组织教学的能力。
　　组织教学包括：课堂秩序的控制、学生活动的安排、各个环节的连接、情感因素的调动等等。一个好教师决不能靠威严、纪律等办法来让学生好好上课，而应该靠高超的组织能力让学生以积极的态度上好课。这里就没有一定是最好的固定的格式，完全要靠教师现场灵活掌握。只要是能调动学生学习积极性的，只要是能让学生上课真正有收获就是最好的。上课要生动，就是让学生的思维真正动起来。这可以说是对教师最要紧的功底。
　　二、表达表演的能力。
　　教学过程应该是：信息交流的过程、情感沟通的过程、心灵碰撞的过程。靠教师的语言、教具、有时还需要适当的形体动作。语言要简洁、生动、富裕感染力，不仅要把该说的都说清楚，更要触动学生的心灵、激发学生的情感;动作要和谐得体、引起学生的注意。尤其是中小学教师这方面的要求更为突出。这就要求因教师自身的特长优势而言、因学生的年龄性格不同而言。这是能不能上好一堂课的重要因素。
　　三、随机应变的能力。
　　教师的工作与其它行业都不一样，工作对象是活生生的人，中小学教学又是一群似懂非懂的孩子。好奇心强、自控能力差、不易任人摆布。四五十个孩子在一起，什么情况都可能发生。作为教师，在意想不到的情况发生面前必须要有灵活应变的能力，稍有不慎，就可能毁了整堂课，甚至会影响到以后。
　　如果一位教师具备了以上的能力，那就一定能上好每一堂课，一定是一位非常优秀的教师。

Answer 2

本人具有深厚的教育教学理论做支撑，有着扎实的教育教学基本功，课堂中能运用灵活多样的教学方法引导学生积极参与课堂教学，让学生做课堂的主人，师生互动，积极营造一个高效的课堂，和谐的课堂。不管课堂内外，本人能和学生平等交流，做他们的好朋友，与他们交心，深入了解他们的内心思想，做到有的放矢，帮助不少学生克服了学习和生活中的困难，让他们重新树立起信心。

Answer 3

1、上课的能力
2、评课的能力
3、说课的能力

Answer 4

有耐心，有学识