洋务派与顽固派所争论的主要内容有哪些…
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一、洋务派与顽固派争论的主要内容
洋务派认为,中国的传统制度是完美的,西方的科学技术则是先进的,在不触动封建制度的前提下,应该学习西方先进的科学技术,使二者结合,并开展了以学习西方科技、军事为主要对象的洋务运动。
顽固派因循守旧,盲目排外,仇视一切外来事物,认为中国一切都好,西方科学技术不过是“奇技淫巧”,强烈反对西方。
随后,洋务派与顽固派在同文馆增设天文算学馆、修筑铁路、开矿山、兴电报、派遣留学生等许多具体问题上,都曾发生过激烈的论战。双方争论的焦点是要不要向西方学习。
二、洋务派与顽固派
1、洋务派:洋务派是在第二次鸦片战争以后、特别是在镇压太平天国运动的过程中逐渐形成、壮大的统治阶级内部的一个政治派别。
洋务派以“师夷长技以制夷”为主要宗旨,以“中学为体、西学为用”为原则,在中央的主要代表是以恭亲王奕欣、瓜尔佳·文祥为代表的满族宗亲贵族官员;在地方是以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表的汉族官员。
2、顽固派:顽固派是一批对世界发展形势一无所知的极端腐朽的贵族、官僚,他们因循守旧,愚昧无知,盲目排外,仇视一切外国事物,幻想恢复“闭关锁国”的局面。
随着洋务派的形成,清政府内部在是否应该学习西方先进科技等问题上产生了严重分歧,逐渐分裂为洋务派和顽固派两大派别。
3、论战结果
洋务派和顽固派论战的实质是清政府内部开明与守旧的不同政见之争,双方都是为了维护清朝统治。通过论战,洋务派宣传了“向西方学习”思想,开通了社会风气,洋务运动也冲破重重阻力,艰难曲折地推行起来。
洋务派认为,中国的传统制度是完美的,西方的科学技术则是先进的,在不触动封建制度的前提下,应该学习西方先进的科学技术,使二者结合,并开展了以学习西方科技、军事为主要对象的洋务运动。
顽固派因循守旧,盲目排外,仇视一切外来事物,认为中国一切都好,西方科学技术不过是“奇技淫巧”,强烈反对西方。
随后,洋务派与顽固派在同文馆增设天文算学馆、修筑铁路、开矿山、兴电报、派遣留学生等许多具体问题上,都曾发生过激烈的论战。双方争论的焦点是要不要向西方学习。
二、洋务派与顽固派
1、洋务派:洋务派是在第二次鸦片战争以后、特别是在镇压太平天国运动的过程中逐渐形成、壮大的统治阶级内部的一个政治派别。
洋务派以“师夷长技以制夷”为主要宗旨,以“中学为体、西学为用”为原则,在中央的主要代表是以恭亲王奕欣、瓜尔佳·文祥为代表的满族宗亲贵族官员;在地方是以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表的汉族官员。
2、顽固派:顽固派是一批对世界发展形势一无所知的极端腐朽的贵族、官僚,他们因循守旧,愚昧无知,盲目排外,仇视一切外国事物,幻想恢复“闭关锁国”的局面。
随着洋务派的形成,清政府内部在是否应该学习西方先进科技等问题上产生了严重分歧,逐渐分裂为洋务派和顽固派两大派别。
3、论战结果
洋务派和顽固派论战的实质是清政府内部开明与守旧的不同政见之争,双方都是为了维护清朝统治。通过论战,洋务派宣传了“向西方学习”思想,开通了社会风气,洋务运动也冲破重重阻力,艰难曲折地推行起来。
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洋务派主要动作有恭亲王领导的外交现代化和曾国藩,左宗棠,李鸿章所经手的军事现代化和工业现代化。
顽固的守旧派则将洋务视为“卑,野”之事,觉得有损尊严。李鸿章曾在一封信中写到”文人学士动以崇尚异端,光怪陆离见责。“
而顽固的守旧派领袖,理学大师大学士倭仁在反对恭亲王时质问说:”夷人称兵凌我畿甸,焚我园囿,凡我国何人能一日忘此仇哉?何能复举聪明俊秀之中华才士变而丛夷?“
恭亲王则反驳道:”该大学士既以此举为窒碍,自必别有良图。如实有妙策,可以制外国而不为外国所制,臣等自当追随该大学士之后。……如别无良策,仅以忠信为甲胄,礼仪为补橹等词,谓可折冲樽俎,足以制敌之命,臣等实未敢信。“
基本上守旧派还是觉得,以夷变华是大不敬,闻所未闻之事,而洋务派则认为不师夷不足以强中国。
顽固的守旧派则将洋务视为“卑,野”之事,觉得有损尊严。李鸿章曾在一封信中写到”文人学士动以崇尚异端,光怪陆离见责。“
而顽固的守旧派领袖,理学大师大学士倭仁在反对恭亲王时质问说:”夷人称兵凌我畿甸,焚我园囿,凡我国何人能一日忘此仇哉?何能复举聪明俊秀之中华才士变而丛夷?“
恭亲王则反驳道:”该大学士既以此举为窒碍,自必别有良图。如实有妙策,可以制外国而不为外国所制,臣等自当追随该大学士之后。……如别无良策,仅以忠信为甲胄,礼仪为补橹等词,谓可折冲樽俎,足以制敌之命,臣等实未敢信。“
基本上守旧派还是觉得,以夷变华是大不敬,闻所未闻之事,而洋务派则认为不师夷不足以强中国。
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一、是否要变法。二、是否要改革旧的君主专制为君主立宪制。三、是否要改革封建土地制度。四、是否要废除旧的科举制度,兴西学。
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就是是否学习西方的先进技术。
洋务派主张利用西方先进的科学技术,维护清王朝的统治;而顽固派因循守旧,愚昧无知,盲目排外,仇视一切外国事物,幻想恢复“闭关锁国”的局面。
洋务派主张利用西方先进的科学技术,维护清王朝的统治;而顽固派因循守旧,愚昧无知,盲目排外,仇视一切外国事物,幻想恢复“闭关锁国”的局面。
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是否学习西方的先进技术。洋务派主张学习西方的先进技术,顽固派反对。
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