小学六年级上册数学应用题如何分辨乘除法?有窍门没有?急快!!!!!
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六年级分数应用题有三种题型:1、求一个数的几分之几,用乘法;2、求一个数是另一个数的几分之几,用除法;3、已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法(见教材)。
通俗的说求分率和单位1用除法,求分率的对应量(比较量)用乘法。
解这类问题的关键是:首先准确找出单位1,其次是找出比较量对应的分率,然后确定计算方法。 举例如下:
实际投资3760万元,实际比计划少投资1/9,,计划投资多少万元?
分析:题中找 出 比……少(多)后面是分率,……处就是单位1。因此
计划投资 ( ? ) 对应 单位1
计划投资- 实际投资 对应 1/9
实际投资(3760万元 ) 对应 1-1/9
列式:3760÷(1-1/9)
这类问题最好画出线段图直观的展现出来,学生更容易接受,我才开始接触网络,不能在此展示,非常抱歉,见笑了。祝工作顺利。
通俗的说求分率和单位1用除法,求分率的对应量(比较量)用乘法。
解这类问题的关键是:首先准确找出单位1,其次是找出比较量对应的分率,然后确定计算方法。 举例如下:
实际投资3760万元,实际比计划少投资1/9,,计划投资多少万元?
分析:题中找 出 比……少(多)后面是分率,……处就是单位1。因此
计划投资 ( ? ) 对应 单位1
计划投资- 实际投资 对应 1/9
实际投资(3760万元 ) 对应 1-1/9
列式:3760÷(1-1/9)
这类问题最好画出线段图直观的展现出来,学生更容易接受,我才开始接触网络,不能在此展示,非常抱歉,见笑了。祝工作顺利。
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分数乘除法应用题解题小窍门:
一抓关键句(有分率的句子);
二找单位“1”(同时标出比较量所对应的分率);
三确定数量关系。
【(1)已知单位“1”的量,求几分之几所对应的量(比较量),用乘法;
已知几分之几所对应的量(比较量),求单位“1”的量,用除法。
(比较量÷比较量所对应的分率。】
一抓关键句(有分率的句子);
二找单位“1”(同时标出比较量所对应的分率);
三确定数量关系。
【(1)已知单位“1”的量,求几分之几所对应的量(比较量),用乘法;
已知几分之几所对应的量(比较量),求单位“1”的量,用除法。
(比较量÷比较量所对应的分率。】
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分数乘除法应用题解题小窍门:
一抓关键句(有分率的句子);
二找单位“1”(同时标出比较量所对应的分率);记住 教你土方法 单位1肯定在“是,等于,相当于”这些字后面。。百分之百对的
三确定数量关系。
【(1)已知单位“1”的量,求几分之几所对应的量(比较量),用乘法;
已知几分之几所对应的量(比较量),求单位“1”的量,用除法。
(比较量÷比较量所对应的分率。】
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楼上两位不知教过小学数学没有,小学数学一个是多练,在练习中培养孩子的解决问题能力和思考问题 能力,二个是应用题中很多时候应用关系式来决定用乘还是除法
如:时间*速度=路程,求路程当然就用乘法啦,求时间和速度当然就应该用除法了
这样的关系式还有很多哈。
如:时间*速度=路程,求路程当然就用乘法啦,求时间和速度当然就应该用除法了
这样的关系式还有很多哈。
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关键是找准单位1.
如果单位1已知,通常用乘法计算
如果求单位1,通常用除法计算
如果单位1已知,通常用乘法计算
如果求单位1,通常用除法计算
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