Question

怎么教小学分数应用题？

Answer 1

我现在是学生 ，当年老师教的时候是先讲概念吧 先说7个苹果 3个红色4个绿色啊，然后七分之三红的和七分之四绿的，先直观一点让学生弄明白概念。
多练几次 换成梨子什么的问问看，看看大家都懂了就往下讲。

这次换成一块饼，横切一刀教二分之一，或者切两刀教四分之一火四分之三。
看起来好像和苹果没区别，其实有的。关系就有点像整数和非整数那样。这里重点希望学生理解到的是几分之几这种分数可以来表示整数做不到的事情。我们没学分数之前，都说1个饼2个饼，如果那如果半个饼，在数学上怎么写呢……这里可以引入介绍下为什么我们要学习分数。

应用题，我觉得思路应该也是这样的吧。

先做几道有10个苹果，被吃掉了五分之四，还剩下多少个之类的简单题目。在概念上苹果还是一个一个的个体。学生好理解。
之后再做那些复杂的，比如A做一件工作要5小时，B做这个要6小时，问两人一起做要几小时。因为这种题目每个小时做了全部工作的五分之一，这里的五分之一不同与前面苹果题目的五分之一，因为对于小学生来说，工作的五分之一要抽象的多了。
感觉这里是小学应用题的难点吧，身为一个学生，我只是表达下自己的感觉，您看看有没参考价值。

做不好应用题的话，要先分析原因。对基本的运算通分加减乘除什么的不熟，那就老老实实补基础。
如果是概念上不理解，就多找几个典型题目和学生一起做。一步一步讲解，至于难点 大概就是我上面讲的那个了吧 。抽象的东西比较难理解，你也可以帮助他具象化，比如一项工作的六分之一，你可以说这项工作是要做6个玩具 6小时能做完， 那就是一小时能做1个啦，所以一小时就是六分之一啦~

个人经验

Answer 2

从题目入手，让孩子在读题中理解题意。这样就方便他（她）列对算式了。

Answer 3

你可不可以拿出来一道你不会的题，给你讲一讲，你应该就会了

Answer 4

结合 认知特点 教授