小学生三年级的日记怎么写
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操作方法
01
不要把日记当成任务。让孩子写日记,不是给孩子布置任务,否则很容易让孩子感到压力和不解。而是要让孩子自主的写,这就需要引导他们了,然他们感觉到写日记是一件快乐的事。
02
让孩子学会观察事物。外在的世界是丰富多彩的,孩子有一双发现的眼睛,但是这双眼睛需要开发。刚开始孩子看到新鲜事物会觉得奇怪和兴趣,但是不会描述,所以家长可以适当在孩子观察事物的方式方法上下点功夫。比如看到一颗树苗,要想办法让孩子能够想到新生、生机、活力、希望等关键词,一步步加强。
03
要让孩子坚持写。日记,日记,就是每日都记。可以不要很长,但是一定要坚持写,一旦间断就容易放弃,所以记日记是一种习惯,久而久之,如果不写都会不习惯,好的习惯一定要坚持。
04
给孩子提供一个安静的环境。写日记主要是内心感受和对事物的外在看法,其实都是孩子内心里、大脑里所要细细感受和思考的东西,所以环境一定要安静,否则,吵闹的环境中写下的文字,质量一般都不高。
05
适当向孩子询问感受。孩子写日记并不需要其他人看到,但是内心深处是需要别人肯定的,对于有些私密问题,他们碍于面子和害羞不能向家长提问,所以家长要主动的询问,这对孩子的成长是有好处的,特别是孩子逐渐大了,到了青春期更是如此。
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不要把日记当成任务。让孩子写日记,不是给孩子布置任务,否则很容易让孩子感到压力和不解。而是要让孩子自主的写,这就需要引导他们了,然他们感觉到写日记是一件快乐的事。
02
让孩子学会观察事物。外在的世界是丰富多彩的,孩子有一双发现的眼睛,但是这双眼睛需要开发。刚开始孩子看到新鲜事物会觉得奇怪和兴趣,但是不会描述,所以家长可以适当在孩子观察事物的方式方法上下点功夫。比如看到一颗树苗,要想办法让孩子能够想到新生、生机、活力、希望等关键词,一步步加强。
03
要让孩子坚持写。日记,日记,就是每日都记。可以不要很长,但是一定要坚持写,一旦间断就容易放弃,所以记日记是一种习惯,久而久之,如果不写都会不习惯,好的习惯一定要坚持。
04
给孩子提供一个安静的环境。写日记主要是内心感受和对事物的外在看法,其实都是孩子内心里、大脑里所要细细感受和思考的东西,所以环境一定要安静,否则,吵闹的环境中写下的文字,质量一般都不高。
05
适当向孩子询问感受。孩子写日记并不需要其他人看到,但是内心深处是需要别人肯定的,对于有些私密问题,他们碍于面子和害羞不能向家长提问,所以家长要主动的询问,这对孩子的成长是有好处的,特别是孩子逐渐大了,到了青春期更是如此。
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