我看到你回答这道题时用的排列组合的公式,C12 2-C7 2=45
某次数学竞赛共有10道题,评分方法是:答对一题得4分,答错一题扣1分,不答得0分。已知参加竞赛的学生中至少有3个人得分相同,问参加竞赛的学生至少有多少人?能否给讲解一下这...
某次数学竞赛共有10道题,评分方法是:答对一题得4分,答错一题扣1分,不答得0分。已知参加竞赛的学生中至少有3个人得分相同,问参加竞赛的学生至少有多少人?
能否给讲解一下这个排列的式怎么理解?别人是列表分析各种成绩的情况,你这个一个式子就出来了,看不懂。能否给讲一下? 展开
能否给讲解一下这个排列的式怎么理解?别人是列表分析各种成绩的情况,你这个一个式子就出来了,看不懂。能否给讲一下? 展开
2个回答
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不好意思,过了那么久才刚看到。
这个题目关键就是要理解插板法。
首先10个题目分成对,错,不答3类。总共多少总情况,就是C12 2=66.为什么是C12 2,举个例子把10个糖分给3个人,多少种情况?当中有人分不到,情况很复杂。怎么办呢?可以换个思路,就是假设每个人手里有1粒糖,然后10个糖分给他们,就不存在有人没糖的结果了。所以,就是13个糖分给3个人没人至少1颗,多少种情况?就是12个空插2个板。=66。这66中当然存在重复的情况。想想什么样的情况下,才会重复。4-4*1=5*0,就是说对1道题,错4道题,跟不答5道题,结果是重复的。换句话说,就是剩下的5道题,有多少种分法就有多少种重复。同理,也是用插板法,C7 2=21.重复的有21种。66-21=45.
这个题考抽屉原理,所以45*2+1=91.
这个题目关键就是要理解插板法。
首先10个题目分成对,错,不答3类。总共多少总情况,就是C12 2=66.为什么是C12 2,举个例子把10个糖分给3个人,多少种情况?当中有人分不到,情况很复杂。怎么办呢?可以换个思路,就是假设每个人手里有1粒糖,然后10个糖分给他们,就不存在有人没糖的结果了。所以,就是13个糖分给3个人没人至少1颗,多少种情况?就是12个空插2个板。=66。这66中当然存在重复的情况。想想什么样的情况下,才会重复。4-4*1=5*0,就是说对1道题,错4道题,跟不答5道题,结果是重复的。换句话说,就是剩下的5道题,有多少种分法就有多少种重复。同理,也是用插板法,C7 2=21.重复的有21种。66-21=45.
这个题考抽屉原理,所以45*2+1=91.
来自:求助得到的回答
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