Question

中国古代有哪些教育方法让你感到由衷的佩服？

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Answer 1

      近些年，教育问题一直被热议。无论是家庭教育还是学校教育，都让很多老师和家长感到头痛。学习历史的时候，我发现，在中国古代，有不少的教育方法非常好，值得我们学习借鉴。

       第一、因材施教。因材施教，顾名思义，就是要从教育对象的实际出发，针对教育对象的具体情况，选择符合实际的教育内容和教育方法，使受教育者能够各尽其材。

       因材施教的最早实践者是孔子。他特别注意观察和了解学生，并根据学生的具体情况进行教学，发挥学生的特长，弥补学生的不足。在《论语·先进》就有记载，子路和冉有同样向孔子询问“闻斯行诸＂的问题孔子要求子路不要“闻斯行之”，因为平日里子路过于冒进；要求冉有＂闻斯行 之＂，因为冉有平时过于退缩。

       第二、启发诱导。启发诱导是一种可以调动学生积极性的教学方法，从古到今一直深受教育者和受教育者的欢迎。

      依旧是孔子，他特别善于运用这一方法，他说：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”

    “愤”就是很想把某一问题弄明白却还没有明白，心中因此而烦闷的心理状态，这时候就需要教师去开导他，使他的思路畅通。“诽”就是思考某一问题已经心有所得，想要说出来却不知如何去表达，这时候就需要教师去启发他，帮他找到合适的表达方式。

       在这两种情况下，学生都有着强烈的求知欲望，这个时候去教导他，就会收到事半功倍的效果。孔子还要求学生能够做到举一反三，否则就不再教他了。这是对启发式教育更高的要求。

      孔子是非常优秀的老师，从他的身上我们可以学到很多非常好非常实用的教育方法。总结起来说其实就是要有针对性的教学、要教会学生思考而不只是教会他知识。

Answer 2

因材施教的方法让我感到很佩服，我无法想象古人是通过多么强大的智慧才能想到这种教育方法，即使已经到了21世纪，这种教育方法依然适用。

Answer 3

见到长辈问好，因材施教，培养兴趣，发掘潜能，要求举一反三，这些教育方法就会觉得特别佩服。

Answer 4

比如说孔融让梨，这样的教育方式让人感觉非常的佩服，这样对孩子的成长和发展有很大的好处。