相较于学校，孩子更喜欢补习班，这是老师的问题吗？
相较于学校，孩子更喜欢补习班，这是老师的问题吗？
当我们在小学或是中学写作文时，通常会写一些“最难忘的人”等类型的作文，大部分学生都选择教师、爸爸妈妈、爷爷奶奶等。那如果人群定位为参与过培训教育的学生们，那结果往往是送给她们学习培训完的教师占大部分，这是什么原因？一直以来，教师是一个被冠以崇高杰出光晕的职业，但传统学校老师根本无法使学生无条件的相信教师，由于一方面一部分从业教师得人，被老人逼迫进到此行业，所以他们的抵触情绪便在教学中反映；传统学校的老师对学生的心态，根本无法影响自己的定级考评，当然也没必要解决好与学生的关系。
但培训机构老师怎么会一般为学生留下一个更加好的品牌形象？培训机构的教师态度好；培训学校与其说文化教育，更倒不如说是推销产品，根据给予销售学习某领域专业技能而获得学习培训金额的提成奖赏。假如培训机构老师态度不好，学生们自然就会打恶意差评，乃至向他人散播这家机构不行的负面新闻，从而减少了参加学习培训学生们的总数，危害盈利。顾客就是上帝，学生们便是培训机构的造物主，培训老师收益与教师评价立即挂勾，那样培训机构老师的态度自然也是温暖和友善的。
课程内容多种多样且丰富多彩；为了能吸引学员并吸引更多人报考学习培训，培训学校自然就会全力设立市场前景很不错的行业培训，如UI设计师、平面设计大师、画师、视频后期制作及其室内装饰设计等。一方面前景好的行业适合学生党对下一步工作的期望，另一方面课程内容紧跟时代步伐，接近生活，能够吸引到学生们充足的学习兴趣和关注。
培训学校更很容易让人获得成功的成就感！有别于传统式校内的大课堂，培训学校大量会采用小班化教学，甚至会出现一对三、一对二的现象。学生们收到的关心比较多，查漏补缺的机会过多，这立即提高了教学水平，比较容易把握培训的课程具体内容。虽然应对现在社会培训教育的强势崛起，许多传统教学的学校已经在开展改进，但教育类培训组织仍是不可缺少的，有需求才有市场，对于个人能力的培养和查漏补缺，显而易见教育培训机构更有优势！
以大学中为学生上学生就业课的老师为例子，他们虽然教着学生就业课，但他们往往并没学生就业积累的经验，由于大部分人都是从大学毕业后便在大学中就职，对于如何求职、怎样防坑、怎样在毕业后提高自己选择适合的领域，他们并没有有关工作经验，这样的老师会给学生们产生什么提升呢？
