教师资格证考了之后真的有用么?

 我来答
上岸鸭公考 2022-02-22
展开全部
每年都有很多人考取了教师资格证,但是真正进入教育行业作为教师的只是一部分人,有的人源于没有选择教育行业,而有的人则是因为被极大的竞争力所淘汰了。相信很多人都对教师资格证有这样一个疑惑,即有教师资格证就可以当老师吗?下面就和上岸鸭小编一起来寻找答案。考取了教师资格证之后,并不意味着可以百分百成功当老师。教师资格证只是证明其有当老师的资格,是一个人进入教师行业的敲门砖、是前提条件。一个人有了教师资格证之后,就可以在教师行业进行拼搏。但是能否真正成为一名教师,还需要经历于其他同样有教师资格证的人员的竞争,以足够…
优路教育
2018-06-27 · 优路教育|职业教育一站式学习平台
优路教育
优路教育成立于2005年,是国内兼具口碑与实力的职业教育培训机构。
向TA提问
展开全部
(1)教师资格证书是从事教师岗位的必备条件之一,没有证书就不能参加教师招聘考试,考不了试就当不了老师,您说它有用吗?
(2)考证后,不打算编制老师,应聘私立学校、自己在线当网红老师,或者开辅导班的话,拥有一张教师资格证书也是很有帮助的。
(3)教师节凭教师资格证也可以享受旅游点打折、其他优惠活动。如果有精力的话,考个证书只能说是有益无害!!!
上岸鸭公考
2022-03-21 广告
每年都有无数人参加教师资格考试,就是为了获得教师资格证,教师资格证甚至成为了许多人的必备证书。那么什么是教师资格证?教师资格证有什么用?接下来上岸鸭小编就就教师资格证为大家介绍。教师资格证是想要从事教育行业、想要做教师的人的许可证。教师资格... 点击进入详情页
本回答由上岸鸭公考提供
如前小水
2015-09-26
知道答主
回答量:6
采纳率:0%
帮助的人:3万
展开全部
1、弄清楚你考教师资格证的目的是什么
2、如果是为了参加招教,那么是非常有必要的,因为只有考过了才能参加招教考试
3、如果是为了增长知识,那么也可以考,毕竟学习能收货知识。而且考到了总比没有好。最少有教师资格证,是资历证明。
本回答被网友采纳
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
桃园结庐
2018-03-12 · 超过19用户采纳过TA的回答
知道答主
回答量:56
采纳率:86%
帮助的人:12.5万
展开全部
有了教师资格证,对于自己以后的就业多了一种选择机会:
有了教师资格证以后可以考在编教师 这是考编制教师的第一步。
有了教师资格证可以去私立学校当教师,私立学校的工资很高;
有了教师资格证可以自己办培训班机构等;
有了教师资格证出去时个别景点旅游可以打折。
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
夸美纽斯的小粉丝
2018-03-12 · 小梦想大世界,教育我先行。
夸美纽斯的小粉丝
采纳数:4016 获赞数:9270

向TA提问 私信TA
展开全部
如果你当老师的话,这个证是第一步,但是如果你只是想考的话也行,因为有一些景区,有教师资格证会有优惠的。
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
贵港中公教育
推荐于2018-03-12 · TA获得超过1400个赞
知道小有建树答主
回答量:600
采纳率:85%
帮助的人:42.8万
展开全部
教师招聘的面试形式是多种多样的,一般考核的内容有教师类结构化、专业技能、试讲、说课、答辩等。
但是对于教师招聘有一个侧重点,面试考核试讲或者说课的比例是相对比较大的,但是还是看各地的考情,各个省市一级地区会有不同的侧重点,比如吉林考察的就是结构化。所以,在我们什么都不知道的情况下可以准备试讲和说课以及结构化,专业技能是基本的,一定要过关。
在不知道教材版本以及范围的情况下以人教版为主,小学范围太大,可以先看四、五年级,再看三年级和六年级;初中可以先看八年级;高中先看必修。
具体时间安排可以按照8—15分钟的面试时间去做准备,面试公告出来再合理调整一下即可。这只是大多数的情况下,也有相对比较特殊的面试5分钟或者45分钟,具体情况具体分析。
1、【案例】王老师是一位青年教师,工作热情非常高,他对学生的要求十分严格,他经常要求学生不要讲脏话;不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时,常常”笨猪

“,”死脑子“不绝于耳。吸烟后,随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢?虽然王老师没少用嘴皮子,没少用各种惩罚手段。但是班上说脏话、粗话连篇,纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。
问题:请你帮助分析一下,王老师教育的班级为什么会产生这样的后果,做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?
【参考参考答案】
王老师“身教”不利,没有“身教”,“言教”就显得苍白无力。“身教”即可以增加“言教”的可信性和感染力,而且还能像春雨润物一样起着细微的、不易觉察的耳濡目染、潜移默化的作用。班主任只有严格要求自己,随时把自己置身于“榜样”和“镜子”的位置,事事从自我做起,才能顺利地“内化”为学生的需要。
2、【案例】“不是果敢,是残忍。”
一个青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时,课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢,但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点,而是说猎人残忍,同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的,学生却痛斥猎人的猎熊行为,这是教师所始料不及的。可喜的是,这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避,而是因势利导,让学生充分讨论,发表自己意见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发,推翻了课文的观点。
问题:请对这位教师的行为进行分析。
本回答被网友采纳
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
收起 1条折叠回答
收起 更多回答(3)
推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式