Question

在教学中如何促进学生的有效积极学习？

Answer 1

1．关注每一位学生，结合个体学生差异，指导学生确定近期及长远目标，并不断督促学生一个个去实现。
每一个学习阶段，每一节课都让学生明确目标，带着任务去学习，多种策略激励学生积极参与到课堂学习中来。
2．赏识学生，可以无限地激发学生的内动力。
3．多种多样的兴趣激励法进行课堂教学。
(1)从现实生活中的常见问题和学生熟悉的事物入手简化复杂问题。
(2)用生动有趣的图案和实物来代替抽象的理论知识，来调动学生的学习积极性。
(3)用精彩的问题设置吸引学生。
(4)用实验和游戏吸引学生。
5）用生动有趣的语言、事例吸引学生
一个笑话，一句生动的话，一个有趣的事例能给人以美的遐想，更重要的是能唤起学生的学习兴趣，增强他们克服困难、奋发进取的信心。
4．培养学生竞争意识，激励学生积极参与
5．有效转化学困生
（1）多一些关心，容忍过失，多倾听他们的心声；
（2）分析学困生现状，指出不足，指导学生树立近期、长远目标，并督促其为目标不断努力；
（3）在教学中，留一些适当的机会让他们展现自己，多一些鼓励，多一些赞美，增强其自信心；
（4）多一些耐心，课后多一些辅导；
（5）也可以利用帮扶小组，由一些成绩好的同学带动其努力学习等等。
多思考、多分析，总能找到更好的、更行之有效的转化学困生的方法。
6．实施差异教学，让学生有成就感。
7．注意培养学生形成好的学习习惯
总之，关注、爱护每一位学生，针对不同的学生实施差异教学，因材实教，注意影响学生学习能力的几大要素，多方面激励，不断寻找更有效的教学方法，促进学生有效学习，这样才能更好的推动全面提高教学质量。

Answer 2

很高兴能说出我的见解。首先，教学互动，尽量不要把气氛搞死。感觉和学生没什么差别，如果学生能感觉你不是老师那么你就成功了。因为他们感觉你很亲近，就感觉是同学间一般，平时爱和同学们开玩笑，当然他们也愿意和你开玩笑，那么他们在课堂有自己想法就会说出来，不管对否。这样不会像有的老师那样，一提问所有学生低着头，都不敢回答，因为他们怕错。另外，该严的时候一定要严，不然他们觉得你好欺负。比如学知识时，做作业等...最后希望你多问下学生他们怎么想的。 谢谢

Answer 3

写几件自己的情况吧。很简单的，我小宝刚刚去小学。从幼儿园到小学会有很大的时间去适应这个生活方式。很简单，幼儿园和小学完全不一样。
我们最希望的是老师对于小孩的注重，不管好和不好都了解学生的各个情况。老师也和我们几次交流时也提高了，不要怕写错，写不好，学习很简单，必须要通过学习提高自己。但是如果限制了学生这个不对，那个不好，对于小孩的影响是非常大。用一个很简单的例子来说，我儿子学画画也是这样。因为他的爸妈都不会画画，基本不画画。而在幼儿园的时候老师总是说他：你这个也不会画，你以为你会画画？让他的幼儿园画画什么都没有学。直至幼儿园之后去画画儿童美术馆，开始的时候他都不要画画的，第一次就是很偶然的试一次，如果不愿意就不去了。结果第一次画画，老师没有教的，放开空间让他自己画自己想画的东西。他最喜欢天文。看看他画过的：（汗，画片列不出来）
之后他的画画让小学老师都很惊讶，希望挂在小学列内展览。和其他小孩不一样，有的画的是花花草草，鱼马羊之类的。他是在外太空来看地球/月球，也许有我们发现不了的天赋。
所以谈及积极学习，我个人还是建议注意发现学生的美，适当激励以提高学习能力。