班集体形成的基本途径是
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班集体不会自发地产生,必须通过班主任长期、深入、 细致、辛勤地工作才能完成。 其基本途径,也是建设班集体的切入点有:
确立班级奋斗目标
(一)班集体
班集体是学校教育工作的基本单位,班集体不是几十个学生的偶然组合,也不是自然而然形成的,而是班主任、班级科任教师和全班学生按照一定的教育目的、任务和要求,遵循一定的教育原则、方法和手段,齐心协力、共同奋斗的结果.它是指有一个领导核心的,已经形成自觉纪律的,有了公正舆论和团结友爱、勤奋好学班风的,能以集体主义价值观为导向的,为若班级整体目标的实现而共同活动普的集合体,是班级群体发展到高级阶段的表现形式.
(二)班集体促进小学生发展的功能
班集体既是学校的一个基层组织,又是学校教学的基本单位.这就决定了它的功能首先应该是在教师的领导和指导下,通过集体的组织力量,全面提高小学生德、智、体、美、劳各方面的素质,为以后进一步学习打下坚实的基础.
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