帮小学生完成这道题: 1+1+1+1 1+1+1+1 1+2+1+2
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1+1+1+1=4;1+1+1+1=4;1+2+1+2=6.
加法是基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。
加法原理是分类计数原理,常用于排列组合中,具体是指:做一件事情,完成它有n类方式,第一类方式有M1种方法,第二类方式有M2种方法,……,第n类方式有Mn种方法,那么完成这件事情共有M1+M2+……+Mn种方法。
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加法有几个重要的属性。 它是可交换的,这意味着顺序并不重要,它又是相互关联的,这意味着当添加两个以上的数字时,执行加法的顺序并不重要。 重复加1与计数相同; 加0不改变结果。 加法还遵循相关操作(如减法和乘法)。
加法是最简单的数字任务之一。在小学教育中,学生被教导在十进制系统中进行数字的叠加计算,从一位的数字开始,逐步解决更难的数字计算。
例题;1+2+3+1=7;2+4+7+4=17;2+5+4+2=13。
参考资料百度百科--加法原理
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这道题其实诈就诈在他分行了,你把空格去掉就能出答案了,所谓
1+1+1
1+1+1
实际上是1+1+11+1+1,只是11中间被他分行了。
严谨的讲其实这道题答案是6,因为一个数字是不能分开写的,所以当
11变成
1
1
的时候,他就无效了。
1+1+1
1+1+1
实际上是1+1+11+1+1,只是11中间被他分行了。
严谨的讲其实这道题答案是6,因为一个数字是不能分开写的,所以当
11变成
1
1
的时候,他就无效了。
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1+1+1+1 = 4
1+1+1+1 = 4
1+2+1+2 = 6
1+1+1+1 = 4
1+2+1+2 = 6
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1+1+1+11+1+1+11+2+1+2=32
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1×6+2×2+11×2=32
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