Question

1.读了《少年中国说》这篇课文,使我们懂得了许多道理。(修改病句)？

Answer 1

修改为：

1、读了《少年中国说》这篇课文，我们懂得了许多道理。

2、《少年中国说》这篇课文使我们懂得了许多道理。

解释分析：根据原句“读了《少年中国说》这篇课文，使我们懂得了许多道理”可以发现，句子中不通顺的地方是句子中谓语重复，句子中“读了”出现时，不应该再出现“使”，同样“使”这个谓语出现时，就不该再出现“读了”，所以可以更改为：

1、读了《少年中国说》这篇课文，我们懂得了许多道理。

2、《少年中国说》这篇课文使我们懂得了许多道理。

扩展资料：

病句修改方法：

1、定语位置不当。如：

我国棉花的生产，长期不能自给。（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给）

2、状语位置不当。如：

在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。（状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前）

Answer 2

读了《少年中国说》这篇课文,使我们懂得了许多道理。

主语缺省。可改为：

1、读了《少年中国说》这篇课文，我们懂得了许多道理。

2、《少年中国说》这篇课文使我们懂得了许多道理。

扩展资料：

病句的修改方法

1、补法

补法：多用于修改成分残缺的病句。

例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）

改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）

听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）

大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）

我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）

2、删法

删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。

例如：“我断定明天可能会下雨。”

改：“我断定明天会下雨。”

Answer 3

改为：
读了《少年中国说》这篇课文，我们懂得了许多道理。

Answer 4

读了《少年中国说》这篇课文,使我们懂得了许多道理。
主语缺省。可改为:
1、读了《少年中国说》这篇课文,我们懂得了许多道理。
2、《少年中国说》这篇课文使我们懂得了许多道理。