为什么大学课堂上都没有人听课了呢？…
这个专业找工作倒是很好找，难道这些人就这样混吃等死吗… 展开
我上大学快三年了，这种情况屡见不鲜，不知道大学生是怎么了，完全没有高中时候学习的热情了，好像真的就是每科过了就行，这种情况很容易传染的，大多数同学都会有这种心理了。
在大学的课堂上偶尔有极负责的老师，平时对学生要求很严、结课时不划重点，实事求是按照实际情况给学生分数，反而得不到学生的好评，如果得到学生的差评就会影响评职称(这个只看学生评价的评价机制也非常不客观、不公平；划考试重点了学生可能会给好评、要求严格的老师反而会落得个差评；在评职称时如果获得了差评，一票否决，当年别想评职称。并且老师的严格要求有时得不到学院或者学校管理人员的支持，比如给学生的成绩打低了，有些人反而会说影响学生评奖学金、毕业、找工作等，就是各种理由，试问不要求严格，学生怎么提高学习成绩，怎么加强学生对知识的深入学习、怎么样提升学生各方面的能力，怎么达到我们的培养目标?
老师的严要求得不到管理员人员的支持，学生真的是有恃无恐，上课时该玩的玩、该睡觉的睡觉，这真是教育的悲哀，反观欧美国家，本科毕业得多难呀，而我们真像工厂的流水线一样，一批批不考虑质量的好坏、全都加工出来了最终进入了社会，试问合格率有多少呢？
个人觉得可以缓解这个现象的方法:
1.不要再扩招了，考生严进严出。
2.高校老师也需要教师资格证，持证上岗。课堂质量考核和薪酬挂钩。
3.学生生活学习表现纳入学分管理，对沉迷游戏，旷课严重者等及时发现矫正。
4专业课不再实行大班教学，杜绝几个班几百人同上一节课。
5.杜绝就业率造假，就业率升学率直接和学校招生规模挂钩
老师在讲台上讲的火热，同学们却心不在焉。
首先，并不是没有人听课，要分学校，分课表，分人。
其次，并不是说高学府教学质量和听课量会变多，因为这堂课很重要，所以有学生听课，无论是专业课还是公共课，只要你有利所图，你都会听课。
从学生层面看来，只要老师给予任务，分配课堂教学作业，会提升听课量，因为与挂科挂钩。
从老师层面看来，现在的电子科技太过于发达，上课有PPT，音频，视频，world以及excel。教学方式千篇一律，固然提升不了学生的兴趣，再加上大学人多，大课堂的学生不好把握，所以在课堂上导致很少人听课的情况。
因人而异，如果你想学到东西，你就会听课，如果你有自己的想法，也可以自学，大学是一个属于自己自律的场合。加油
现在很多大学就是这样，如果不是想考研继续深造，谁会踏踏实实学习呢？要的就是一个文凭。
再说了，很多人到了大学就迷茫了，放松了，就是混吃等死，明天的事明天再说，毕业找工作，谁管你在学校什么表现。
