Question

一年级孩子跟不上，家长该做些什么？

Answer 1

一年级是儿童接受九年义务教育的起始阶段。因为幼儿园三年来打下的基础，大部分孩子都能顺利地适应了学校的生活。第一，父母应该和老师进行良好的沟通。想知道孩子为什么赶不上课吗？小学一年级的孩子，上课坐不住凳子，总喜欢东张西望，手也不停地找东西玩，根本不听课，这样的孩子给人的感觉就是爱动。父母了解孩子的情况后要配合老师积极改正，在家也要像上课一样，要求孩子做功课前一切准备就绪。做完家庭作业后不能再起来，要一会儿喝水，一会儿削铅笔，一会儿找橡皮。务必提高集中精神！这段时间父母不能看手机，也不能看电视，要给孩子营造安静的学习环境。父母可以读书或者练习写字。陪伴孩子与孩子一起学习，做孩子的好榜样。找到自己孩子和其他孩子的区别，回忆一下孩子在学期教育阶段的表现，那个时候孩子的认知能力如何，如果以前是正常的，那就是幼小衔接有问题，孩子还没有适应小学阶段的学习生活。或许老师的授课方式孩子们还没有接受，或者新的学习环境还没有适应。这就需要家长配合教师慢慢引导，让孩子尽快适应新的学习环境。而另外一些孩子是刚到学校，胆怯、内向而不敢和老师说话，也有可能会导致学习一时出现障碍。父母要耐心询问，了解原因，正确引导，并把孩子的情况告诉老师。教师将采取多鼓励、多表扬的激励策略，使其渐渐地敞开心扉，包容于集体之中。随着你对新环境的适应，一切都会变好。与孩子多交流，了解孩子的内心，看看 TA怎么想怎么说，是不是听不懂老师讲课。在大一新生中，语言理解能力存在着差异，这也导致了在接受信息时存在差异。如有，就建议教师试着用不同的方式与孩子沟通，多听孩子说，找出孩子的无知之处，再试着去解决。小孩子的心是很奇怪的，有时候一个不经意的拨号，就可以打开 TA的智慧之门。老师还应多做家访，做到对全班同学基本情况一目了然，性格特征也要全面掌握，便于因材施教。而且父母要做的就是密切配合老师，对孩子严格要求，从思想认识到习惯养成，要告诉孩子你到了上学的年龄，上学是你的任务，每个人都有自己的任务。一定要认真完成。父母必须先和孩子讲清楚，然后再制定规则。以规则来规范孩子们的行为习惯。教师和家长都同意了。学生逐渐可以走上正轨，学习也就不成问题了。也要看看孩子的在校情况，是不是开心，愉快，是否心情压抑，从而产生抵触情绪。同时也要看看 TA在学习过程中是否积极参与，有无主动学习的意愿，这些都会影响孩子的学习效果。发展学习兴趣，毕竟兴趣是最好的老师，要善于发现和激发孩子的兴趣点，使 TA能主动参与到整个学习过程中，变“要我学”为“要我学”。调动了学生的主观能动性，扫除了以后的学习障碍，就能收到事半功倍的效果。一年级很重要，它在哪呢？对于这一问题，家长一定要想清楚，很多家长把重点放在让孩子学习知识上，看到孩子成绩落后，会很着急，不免会责骂孩子，还会把孩子送进辅导班。事实上，对于一年级的孩子来说，更重要的是让他们从幼儿园顺利地过渡到小学。小孩去幼儿园，是在玩中学，更多的时间是在玩，到小学阶段就完全不同了，需要老老实实地坐在教室里上课，这和幼儿园是完全不同的学习环境和学习状态，对小孩来说，这也是人生的重要转折，他们会感到焦虑，会感到紧张，可父母并不一定能理解他们，帮助小孩顺利过渡，才是最重要的。

Answer 2

一年级是儿童接受九年义务教育的起始阶段。因为幼儿园三年来打下的基础，大部分孩子都能顺利地适应了学校的生活。第一，父母应该和老师进行良好的沟通。想知道孩子为什么赶不上课吗？小学一年级的孩子，上课坐不住凳子，总喜欢东张西望，手也不停地找东西玩，根本不听课，这样的孩子给人的感觉就是爱动。父母了解孩子的情况后要配合老师积极改正，在家也要像上课一样，要求孩子做功课前一切准备就绪。做完家庭作业后不能再起来，要一会儿喝水，一会儿削铅笔，一会儿找橡皮。务必提高集中精神！这段时间父母不能看手机，也不能看电视，要给孩子营造安静的学习环境。父母可以读书或者练习写字。陪伴孩子与孩子一起学习，做孩子的好榜样。找到自己孩子和其他孩子的区别，回忆一下孩子在学期教育阶段的表现，那个时候孩子的认知能力如何，如果以前是正常的，那就是幼小衔接有问题，孩子还没有适应小学阶段的学习生活。或许老师的授课方式孩子们还没有接受，或者新的学习环境还没有适应。这就需要家长配合教师慢慢引导，让孩子尽快适应新的学习环境。而另外一些孩子是刚到学校，胆怯、内向而不敢和老师说话，也有可能会导致学习一时出现障碍。父母要耐心询问，了解原因，正确引导，并把孩子的情况告诉老师。教师将采取多鼓励、多表扬的激励策略，使其渐渐地敞开心扉，包容于集体之中。随着你对新环境的适应，一切都会变好。与孩子多交流，了解孩子的内心，看看 TA怎么想怎么说，是不是听不懂老师讲课。在大一新生中，语言理解能力存在着差异，这也导致了在接受信息时存在差异。如有，就建议教师试着用不同的方式与孩子沟通，多听孩子说，找出孩子的无知之处，再试着去解决。小孩子的心是很奇怪的，有时候一个不经意的拨号，就可以打开 TA的智慧之门。老师还应多做家访，做到对全班同学基本情况一目了然，性格特征也要全面掌握，便于因材施教。而且父母要做的就是密切配合老师，对孩子严格要求，从思想认识到习惯养成，要告诉孩子你到了上学的年龄，上学是你的任务，每个人都有自己的任务。一定要认真完成。父母必须先和孩子讲清楚，然后再制定规则。以规则来规范孩子们的行为习惯。教师和家长都同意了。学生逐渐可以走上正轨，学习也就不成问题了。也要看看孩子的在校情况，是不是开心，愉快，是否心情压抑，从而产生抵触情绪。同时也要看看 TA在学习过程中是否积极参与，有无主动学习的意愿，这些都会影响孩子的学习效果。发展学习兴趣，毕竟兴趣是最好的老师，要善于发现和激发孩子的兴趣点，使 TA能主动参与到整个学习过程中，变“要我学”为“要我学”。调动了学生的主观能动性，扫除了以后的学习障碍，就能收到事半功倍的效果。一年级很重要，它在哪呢？对于这一问题，家长一定要想清楚，很多家长把重点放在让孩子学习知识上，看到孩子成绩落后，会很着急，不免会责骂孩子，还会把孩子送进辅导班。事实上，对于一年级的孩子来说，更重要的是让他们从幼儿园顺利地过渡到小学。小孩去幼儿园，是在玩中学，更多的时间是在玩，到小学阶段就完全不同了，需要老老实实地坐在教室里上课，这和幼儿园是完全不同的学习环境和学习状态，对小孩来说，这也是人生的重要转折，他们会感到焦虑，会感到紧张，可父母并不一定能理解他们，帮助小孩顺利过渡，才是最重要的。对于知识学习，一年级的知识点很少，也比较简单，只要孩子掌握了其中的方法，就能用很短的时间就搞定。假如小孩不能顺利完成这一过渡，父母只注重小孩的成绩，会使小孩更焦虑，更紧张，过早送去辅导班，还会导致他们厌学，一旦厌学，可能毁掉的不仅仅是一年级，以后改正更麻烦。此外，我还想提醒家长们，不要因为孩子暂时落后太紧张，孩子上学的时间太长了，一时的落后不代表以后也落后，放平心态，陪着孩子度过这个重要的转折期，孩子明天就会赢。一年级新生的成长尤其需要父母耐心的陪伴和积极的引导，所以家长也要不断的学习，才能胜任辅导孩子这个重任！总而言之，遇到这样的情况，不要急，要耐心地去寻找原因，积极地去应对，孩子的成长与教育是一个缓慢的过程，每个孩子都有自己的特点，要找准根源，对症下药。因此，不要为一时的成绩而烦恼，最重要的是找到适合自己孩子的生活和学习方式，养成良好的学习习惯。

Answer 3

一年级是儿童接受九年义务教育的起始阶段。因为幼儿园三年来打下的基础，大部分孩子都能顺利地适应了学校的生活。第一，父母应该和老师进行良好的沟通。想知道孩子为什么赶不上课吗？小学一年级的孩子，上课坐不住凳子，总喜欢东张西望，手也不停地找东西玩，根本不听课，这样的孩子给人的感觉就是爱动。父母了解孩子的情况后要配合老师积极改正，在家也要像上课一样，要求孩子做功课前一切准备就绪。做完家庭作业后不能再起来，要一会儿喝水，一会儿削铅笔，一会儿找橡皮。务必提高集中精神！这段时间父母不能看手机，也不能看电视，要给孩子营造安静的学习环境。父母可以读书或者练习写字。陪伴孩子与孩子一起学习，做孩子的好榜样。找到自己孩子和其他孩子的区别，回忆一下孩子在学期教育阶段的表现，那个时候孩子的认知能力如何，如果以前是正常的，那就是幼小衔接有问题，孩子还没有适应小学阶段的学习生活。或许老师的授课方式孩子们还没有接受，或者新的学习环境还没有适应。这就需要家长配合教师慢慢引导，让孩子尽快适应新的学习环境。而另外一些孩子是刚到学校，胆怯、内向而不敢和老师说话，也有可能会导致学习一时出现障碍。父母要耐心询问，了解原因，正确引导，并把孩子的情况告诉老师。教师将采取多鼓励、多表扬的激励策略，使其渐渐地敞开心扉，包容于集体之中。随着你对新环境的适应，一切都会变好。与孩子多交流，了解孩子的内心，看看 TA怎么想怎么说，是不是听不懂老师讲课。在大一新生中，语言理解能力存在着差异，这也导致了在接受信息时存在差异。如有，就建议教师试着用不同的方式与孩子沟通，多听孩子说，找出孩子的无知之处，再试着去解决。小孩子的心是很奇怪的，有时候一个不经意的拨号，就可以打开 TA的智慧之门。老师还应多做家访，做到对全班同学基本情况一目了然，性格特征也要全面掌握，便于因材施教。而且父母要做的就是密切配合老师，对孩子严格要求，从思想认识到习惯养成，要告诉孩子你到了上学的年龄，上学是你的任务，每个人都有自己的任务。一定要认真完成。父母必须先和孩子讲清楚，然后再制定规则。以规则来规范孩子们的行为习惯。教师和家长都同意了。学生逐渐可以走上正轨，学习也就不成问题了。也要看看孩子的在校情况，是不是开心，愉快，是否心情压抑，从而产生抵触情绪。同时也要看看 TA在学习过程中是否积极参与，有无主动学习的意愿，这些都会影响孩子的学习效果。发展学习兴趣，毕竟兴趣是最好的老师，要善于发现和激发孩子的兴趣点，使 TA能主动参与到整个学习过程中，变“要我学”为“要我学”。调动了学生的主观能动性，扫除了以后的学习障碍，就能收到事半功倍的效果。一年级很重要，它在哪呢？对于这一问题，家长一定要想清楚，很多家长把重点放在让孩子学习知识上，看到孩子成绩落后，会很着急，不免会责骂孩子，还会把孩子送进辅导班。事实上，对于一年级的孩子来说，更重要的是让他们从幼儿园顺利地过渡到小学。小孩去幼儿园，是在玩中学，更多的时间是在玩，到小学阶段就完全不同了，需要老老实实地坐在教室里上课，这和幼儿园是完全不同的学习环境和学习状态，对小孩来说，这也是人生的重要转折，他们会感到焦虑，会感到紧张，可父母并不一定能理解他们，帮助小孩顺利过渡，才是最重要的。对于知识学习，一年级的知识点很少，也比较简单，只要孩子掌握了其中的方法，就能用很短的时间就搞定。假如小孩不能顺利完成这一过渡，父母只注重小孩的成绩，会使小孩更焦虑，更紧张，过早送去辅导班，还会导致他们厌学，一旦厌学，可能毁掉的不仅仅是一年级，以后改正更麻烦。此外，我还想提醒家长们，不要因为孩子暂时落后太紧张，孩子上学的时间太长了，一时的落后不代表以后也落后，放平心态，陪着孩子度过这个重要的转折期，孩子明天就会赢。一年级新生的成长尤其需要父母耐心的陪伴和积极的引导，所以家长也要不断的学习，才能胜任辅导孩子这个重任！总而言之，遇到这样的情况，不要急，要耐心地去寻找原因，积极地去应对，孩子的成长与教育是一个缓慢的过程，每个孩子都有自己的特点，要找准根源，对症下药。因此，不要为一时的成绩而烦恼，最重要的是找到适合自己孩子的生活和学习方式，养成良好的学习习惯。

Answer 4

小孩子跟不上主要原因：一，孩子基础差。有很多孩子没有上幼小衔接，家长认为上幼小衔接没必要，幼小衔接班一般学的是拼音和20以内数的认识和加减法，是一年级学生学的基本内容，如果没有这基础，一年级的教学进度又比较快，导致孩子跟不上。二，孩子上课注意力不集中。有调查显示，5―6岁时儿童注意力集中时间约为10——15分钟，7——10岁时儿童注意力集中时间约为15——20分钟，10——12岁时，注意力集中时间约为25——30分钟，12岁以上能超过30分钟。而一年级的孩子基本上是7岁左右，集中注意力的时间是15-20分钟，上一节课的时间是40分钟。孩子注意力分散，就会导致孩子跟不上老师的节奏，久而久之，孩子就学跟不上。

三，孩子的自律性、自学能力差。有人说，一二年级的孩子对父母比较依赖，而现实中，很多父母工作比较忙，无暇顾及孩子的学业，课下不辅导，孩子的自律、自学能力差，课后不练习，对课堂上学习的知识不进行巩固，时间一长，就忘了，慢慢的就跟不上老师的进度，导致学习跟不上。我认为一年级是孩子开始获得学习源动力、掌握正确学习方法以及培养终身学习习惯的重要开端。父母要培养孩子的良好习惯才是重中之重。一，学习源动力。一句“不要让孩子输在起跑线上”, 让爸爸妈妈们纷纷陷入教育的军备竞赛中,谈钢琴、学奥数、练舞蹈、学主持..+八般武艺-样不落。一个鸡蛋从外面打碎是幼,从里面打碎才成伥,孩子的教育也如此。在孩子成长的路上,无论爸爸妈妈如何监工,最终靠的还是孩子自己，让孩子发自内心地要去主动学习, 去获得学习的源动力,而不是在外界的压力下被迫去机械学习。2，正确的学习方法。这里我想分享一个大家都知道的成语"事半功倍”。这个成语的出自 《孟子公孙丑上》: "当今之时，万乘之国,行仁政，民之悦之,犹解倒悬也，故事半古之人,功必倍之,惟此时为然。”后人便根据孟子所说的这两句话,引申为"事半功倍”, 用来形容做事所花力量较小而收到的效果甚大。学习也是这样,只有掌握正确学习方法,学习效果才会事半功倍。题主您和孩子显然是没有掌握正确的学习方法,虽然你们看起来很努力,也重视学习,但你们的学习效率并不高,也因此导致孩子的成绩-直不见起色,这种努力其实是假努力, 这种状态会让孩子的学习效率会越来越低,陷入恶性循环。

Answer 5

你好，对于一年级的学生，由于是刚刚上学，还没有形成很好的学习习惯，所以，我们应该逐渐培养和训练孩子好的学习方法，至于成绩方面，当然也是应该兼顾的，如果能有好的成绩，自然就更是锦上添花。那么，家长如何帮助一年级孩子提高成绩呢？

1.训练孩子集中注意力。对于一年级的孩子来说，一般都是没有办法集中注意力的，因为孩子从幼儿园到小学，从一个无组织性纪律性的集体突然面对严格的纪律要求的学校，首先就是注意力的考验。

2.养成良好的学习态度。要让孩子端正自己的学习态度，很多孩子不懂得学习的意义，以为是给家长学，给老师学，自己不喜欢学习，总是偷偷去玩，家长不可能随时在身边看护，所以，孩子的自觉性很重要。
3.训练准确的理解能力。我们应该训练孩子的理解能力，让他们能够准确理解家长和老师的要求，只有这样，才能够按照要求去做，有的孩子并不能充分弄明白老师和家长的具体要求，虽然不是故意的。

4.懂得习惯比成绩更重要。家长帮助一年级孩子学习，应该充分懂得孩子学习成绩的重要性，但是，孩子的学习习惯暂时要比学习成绩更重要，所以，家长一定要抓好习惯，如果孩子的习惯不好，对于将来影响很大。
5.养成先学后玩的习惯。不管孩子的认识是否到位，家长的认识都应该很充分，一定要让孩子养成先学习后玩的习惯，有的家长感觉孩子小，应该多玩，其实正常情况下，多玩没有错，但是一定要搞好先后次序。
6.家长和老师密切配合。家长应该和老师能够密切配合起来，对于老师的要求，即使家长看起来可能有些太高，也要配合老师做好，千万不能在学生面前表露出家长对老师的不满，否则，孩子也不会听老师的话。谢谢。