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第一学时
课题
11、1 浮力 阿基米德原理
学习要点
1、 知道什么是浮力。
2、 知道阿基米德原理。
重点、难点
1、 重点:浮力的方向、阿基米德原理。
2、 难点:阿基米德原理。
学习思路
1、 通过观察船、木块能浮在水面上,浸没在水中的木块能上浮等现象,认识液体对浸在其中的物体有向上的浮力。
2、 观察“阿基米德原理实验”的实验器材、分析实验过程,总结得出阿基米德原理。
学法指导
1、 什么是浮力?
浮力的施力物体是夜体,受力物体是浸在夜体中的物体。浮力的方向是竖直向上的。
2、 如何认识阿基米德原理?
1) 原理中说的“浸在”包含两种状态:一是浸没,二是部分浸入。
2) F浮=G排表示浮力大小等于被物体排开液体受到的重力,与液体的密度、排开液体的体积有关,与其它因素无关。
3) V排表示排开液体的体积,浸没时V排= V物,部分浸入时 V排< V物。
4) 它也适用于气体。
同步练习
1、 浸没在酒精中的块受到的浮力是 对 的作用,它的方向是 。
2、 弹簧秤下挂一物体,在空气中称示数是392N,浸没在水中称示数是342N,则物体受到的浮力是 ,物体的体积是 。若将它浸没在酒精中受到的浮力是 ,此时弹簧测力计的示数 。
自我测评
1、一块石头在水中搬运时比较省力,这是因为 。
2、将重为2.5N物块,放入盛满水的杯中,溢出0.5N的水,则物块受到的浮力是( )
A.3N B.2.5N C.2N D.0.5N
3、一块体积为100cm3的金属块,浸没在水中受到的浮力是多大?若此时将它挂在弹簧秤下,示数是6.8N,则当金属块离开水面后,弹簧秤示数是多少?
小结
1、 什么是浮力,浮力的方向如何?
2、 浮力大小与哪些因素有关,如何计算?
第二学时
课题
11、1 浮力是怎样产生的
学习要点
1、 知道浮力产生的原因。
重点、难点
1、 重点:浮力产生的原因。
2、 难点:浮力产生的原因。
学习思路
1、 知道液体内部压强随深度增加而增大,所以,液体对浸在其中的物体表面产生的向上的压力大于向下的压力,正因为有这个压力差,所以,物体受到浮力作用。
2、 利用浮力产生的原因来求浸在液体中的物体所受浮力的大小。
学法指导
1、 浮力产生的原因。
浮力就是液体对物体向上的压力和向下的压力之差。产生的原因是液体内部有压强。
2、 只有浸在液体中的物体表面受到液体向上的压力大于向下的压力时,液体对物体才有浮力作用,所以,当物体跟容器的底部紧密接触时,由于物体下表面没有液体,液体对物体就不产生向上的压力,此时,物体不受浮力作用。
同步练习
1、 浮力就是液体对浸在其中的物体 的压力和 的压力之差。
2、 一个浸在水中的边长为0.1m的正方体铝块,它的每个正方形表面的面积是 m2,。如果它下表面受到水下向上的压力是20N,下表面受到水的压强是 Pa,上表面受到水的压强是 Pa,上表面受到水的向下的压力是 N,铝块受到水的浮力是 N。(g取10N/kg)
自我测评
1、下列关于浮力的说法错误的是:( )
A. 浮力的方向总是竖直向上的。
B. 只有浸在液体中的物体才受到浮力。
C. 浮力起因于液体内部的压强,压强随深度的增加而增大。
D. 物体受到浮力作用时,向上的压力大于向下的压力。
2、边长为10cm的正方形铜块浸没在水中,此时水面高h=15cm,分别用浮力产生的原因和阿基米德原理求铜块受到的浮力。
小结
1、 浮力产生的原因是什么?
2、 用压力差法求浮力大小:F浮=F向上—F向下
第三学时
课题
11、3 物体的浮沉条件及其应用
学习要点
1、 理解物体浮沉条件
2、 知道轮船,气球,密度计,潜水艇的浮沉原理
重点、难点
1、 重点:理解物体的浮沉条件
2、 难点:理解物体的浮沉条件
学习思路
1、 观察鸡蛋在不同密度盐水中的漂浮,悬浮,下沉和上浮现象分析原因,找出物体浮沉条件。
2、 关于浮沉条件的应用,首先理解课本上的应用实例,再联系生活,列举浮沉条件的应用。
学法指导
1、 要理解物体的浮沉条件,首先必须浸在液体里物体受到几个力,再分析这些力的大小关系和方向.
2、 比较各力大小后得出结论:物体浮沉取决于它所受到的浮力和重力的合力.
同步练习
1、 某轮船航行时,不慎将一只货箱掉进河里,货箱体积为0.5m3,质量为500kg,落水后将…………( )
A.上浮 B.下沉 C.悬浮
2` 将质量为0.5kg的实心球依次放入水银和水中,其所受浮力各多大?
自我测评
1、有一空心铁块,体积为0.0002m3,重为10N,将其浸没水中所受浮力多大?是上浮还是下沉.
2、有一氢气球,体积4.5dm3,球壳重0.039N,要用多大的力才能拉住它?(氢气密度0.09kg/m3,空气密度是1.29kg/m3)
小结
1、 物体的浮沉条件是什么?
2、 浮沉条件的应用.
第四学时
课题
习题
学习要点
计算浮力大小的方法:
1. 称重法:F浮=G-F
2. 原理法:F浮=p液gV排
3. 压力差法:F浮=F向上-F向下
重点、难点
计算浮力大小的方法及其应用
学习思路
1. 小结计算浮力大小的方法。
2. 结合实际应用相应公式解决浮力问题。
学法指导
1. 弄清三个公式的适用条件及各个字母代表的物理意义。
2. 理解浮力产生的原因,浸在液体中物体不一定都受浮力。
同步练习
1. 将一金属块挂在弹簧秤下,在空气中静止时,弹簧秤的示数是14.7牛,将金属块浸没在水中静止时,弹簧秤的示数为9.8牛,它在水中的浮力是________牛,金属块的体积是_______米3。
2.一块花岗岩的石头,密度是2.6×103,质量是7.8千克,浸没在水中,它受到的浮力是__________牛,水对它向上和向下的压力差是___________牛。
3.一圆柱形木桩的体积是0.03米3,重力是240牛。把它全部浸没并静止在水中时,在竖直方向上对它施加的压力是______牛;若将木桩竖直钉入河床中,木桩浸在水中的体积是0.02米3,此时木桩受到的浮力是__________牛。(g=10牛/千克)
自我测评
1.一个体积为3米3的氢气球,球皮重20牛。在地面附近空气对它的浮力是多大?她最多能吊起多重的物体?(g=10牛/千克,空气密度为1.29千克/米3,氢气密度为0.09千克/米3)
潜水艇从潜行变为上浮,在出水面之前,它的重力和受到的浮力( )
A. 重力不变,浮力增加
B. 重力减小,浮力不变
C. 浮力小于重力
D. 浮力等于重力
4.一个铅球和两个铁球,它们体积相同,使其分别浸入水和煤油中,如图2所示。若三者所受的浮力分别为F1、 F2、 F3,则两者所受浮力关系是(
)
A. F1=F2=F3
B. F1=F2>F3
C. F1>F2=F3
D. F1>F2>F3
小结
计算浮力大小的方法有哪些,各有何应用。
课题
11、1 浮力 阿基米德原理
学习要点
1、 知道什么是浮力。
2、 知道阿基米德原理。
重点、难点
1、 重点:浮力的方向、阿基米德原理。
2、 难点:阿基米德原理。
学习思路
1、 通过观察船、木块能浮在水面上,浸没在水中的木块能上浮等现象,认识液体对浸在其中的物体有向上的浮力。
2、 观察“阿基米德原理实验”的实验器材、分析实验过程,总结得出阿基米德原理。
学法指导
1、 什么是浮力?
浮力的施力物体是夜体,受力物体是浸在夜体中的物体。浮力的方向是竖直向上的。
2、 如何认识阿基米德原理?
1) 原理中说的“浸在”包含两种状态:一是浸没,二是部分浸入。
2) F浮=G排表示浮力大小等于被物体排开液体受到的重力,与液体的密度、排开液体的体积有关,与其它因素无关。
3) V排表示排开液体的体积,浸没时V排= V物,部分浸入时 V排< V物。
4) 它也适用于气体。
同步练习
1、 浸没在酒精中的块受到的浮力是 对 的作用,它的方向是 。
2、 弹簧秤下挂一物体,在空气中称示数是392N,浸没在水中称示数是342N,则物体受到的浮力是 ,物体的体积是 。若将它浸没在酒精中受到的浮力是 ,此时弹簧测力计的示数 。
自我测评
1、一块石头在水中搬运时比较省力,这是因为 。
2、将重为2.5N物块,放入盛满水的杯中,溢出0.5N的水,则物块受到的浮力是( )
A.3N B.2.5N C.2N D.0.5N
3、一块体积为100cm3的金属块,浸没在水中受到的浮力是多大?若此时将它挂在弹簧秤下,示数是6.8N,则当金属块离开水面后,弹簧秤示数是多少?
小结
1、 什么是浮力,浮力的方向如何?
2、 浮力大小与哪些因素有关,如何计算?
第二学时
课题
11、1 浮力是怎样产生的
学习要点
1、 知道浮力产生的原因。
重点、难点
1、 重点:浮力产生的原因。
2、 难点:浮力产生的原因。
学习思路
1、 知道液体内部压强随深度增加而增大,所以,液体对浸在其中的物体表面产生的向上的压力大于向下的压力,正因为有这个压力差,所以,物体受到浮力作用。
2、 利用浮力产生的原因来求浸在液体中的物体所受浮力的大小。
学法指导
1、 浮力产生的原因。
浮力就是液体对物体向上的压力和向下的压力之差。产生的原因是液体内部有压强。
2、 只有浸在液体中的物体表面受到液体向上的压力大于向下的压力时,液体对物体才有浮力作用,所以,当物体跟容器的底部紧密接触时,由于物体下表面没有液体,液体对物体就不产生向上的压力,此时,物体不受浮力作用。
同步练习
1、 浮力就是液体对浸在其中的物体 的压力和 的压力之差。
2、 一个浸在水中的边长为0.1m的正方体铝块,它的每个正方形表面的面积是 m2,。如果它下表面受到水下向上的压力是20N,下表面受到水的压强是 Pa,上表面受到水的压强是 Pa,上表面受到水的向下的压力是 N,铝块受到水的浮力是 N。(g取10N/kg)
自我测评
1、下列关于浮力的说法错误的是:( )
A. 浮力的方向总是竖直向上的。
B. 只有浸在液体中的物体才受到浮力。
C. 浮力起因于液体内部的压强,压强随深度的增加而增大。
D. 物体受到浮力作用时,向上的压力大于向下的压力。
2、边长为10cm的正方形铜块浸没在水中,此时水面高h=15cm,分别用浮力产生的原因和阿基米德原理求铜块受到的浮力。
小结
1、 浮力产生的原因是什么?
2、 用压力差法求浮力大小:F浮=F向上—F向下
第三学时
课题
11、3 物体的浮沉条件及其应用
学习要点
1、 理解物体浮沉条件
2、 知道轮船,气球,密度计,潜水艇的浮沉原理
重点、难点
1、 重点:理解物体的浮沉条件
2、 难点:理解物体的浮沉条件
学习思路
1、 观察鸡蛋在不同密度盐水中的漂浮,悬浮,下沉和上浮现象分析原因,找出物体浮沉条件。
2、 关于浮沉条件的应用,首先理解课本上的应用实例,再联系生活,列举浮沉条件的应用。
学法指导
1、 要理解物体的浮沉条件,首先必须浸在液体里物体受到几个力,再分析这些力的大小关系和方向.
2、 比较各力大小后得出结论:物体浮沉取决于它所受到的浮力和重力的合力.
同步练习
1、 某轮船航行时,不慎将一只货箱掉进河里,货箱体积为0.5m3,质量为500kg,落水后将…………( )
A.上浮 B.下沉 C.悬浮
2` 将质量为0.5kg的实心球依次放入水银和水中,其所受浮力各多大?
自我测评
1、有一空心铁块,体积为0.0002m3,重为10N,将其浸没水中所受浮力多大?是上浮还是下沉.
2、有一氢气球,体积4.5dm3,球壳重0.039N,要用多大的力才能拉住它?(氢气密度0.09kg/m3,空气密度是1.29kg/m3)
小结
1、 物体的浮沉条件是什么?
2、 浮沉条件的应用.
第四学时
课题
习题
学习要点
计算浮力大小的方法:
1. 称重法:F浮=G-F
2. 原理法:F浮=p液gV排
3. 压力差法:F浮=F向上-F向下
重点、难点
计算浮力大小的方法及其应用
学习思路
1. 小结计算浮力大小的方法。
2. 结合实际应用相应公式解决浮力问题。
学法指导
1. 弄清三个公式的适用条件及各个字母代表的物理意义。
2. 理解浮力产生的原因,浸在液体中物体不一定都受浮力。
同步练习
1. 将一金属块挂在弹簧秤下,在空气中静止时,弹簧秤的示数是14.7牛,将金属块浸没在水中静止时,弹簧秤的示数为9.8牛,它在水中的浮力是________牛,金属块的体积是_______米3。
2.一块花岗岩的石头,密度是2.6×103,质量是7.8千克,浸没在水中,它受到的浮力是__________牛,水对它向上和向下的压力差是___________牛。
3.一圆柱形木桩的体积是0.03米3,重力是240牛。把它全部浸没并静止在水中时,在竖直方向上对它施加的压力是______牛;若将木桩竖直钉入河床中,木桩浸在水中的体积是0.02米3,此时木桩受到的浮力是__________牛。(g=10牛/千克)
自我测评
1.一个体积为3米3的氢气球,球皮重20牛。在地面附近空气对它的浮力是多大?她最多能吊起多重的物体?(g=10牛/千克,空气密度为1.29千克/米3,氢气密度为0.09千克/米3)
潜水艇从潜行变为上浮,在出水面之前,它的重力和受到的浮力( )
A. 重力不变,浮力增加
B. 重力减小,浮力不变
C. 浮力小于重力
D. 浮力等于重力
4.一个铅球和两个铁球,它们体积相同,使其分别浸入水和煤油中,如图2所示。若三者所受的浮力分别为F1、 F2、 F3,则两者所受浮力关系是(
)
A. F1=F2=F3
B. F1=F2>F3
C. F1>F2=F3
D. F1>F2>F3
小结
计算浮力大小的方法有哪些,各有何应用。
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