Question

2013年高考第一轮复习差不多完了，文科数学仍不及格，很迷惘跪求大神提点建议！

Answer 1

本人高考文科数学118分，其中选择题60分（满分），其他题58分。
对付文科数学，树立信心是第一位的。
第二要做到掌握基础，也就是说数学书上的例题和练习题不要嫌烦，要弄懂。历年真题也是必须掌握的，个人觉得不是很难。
第三要注意总结，上课记的笔记要经常看看，每天的数学作业弄懂，考试之后认真分析试卷，答题时简单的会的先做。
如果按照以上方法复习，再加上利用参考书，省一模时及格应该不是问题。
高三文科数学复习时间建议：下午第三节或者第四节自习尽量优先完成数学作业（顺便看看例题和课后题），再将配套练习册完成三分之一，晚上倒数第二节晚自习时再完成三分之二，周末时做一个汇总（也可以不进行），三分之二的题量都是基础，足够了。
数学这个学科，做题是王道。

Answer 2

把你省的历年高考真题反复做上几遍，你会发现你省的高考题目中，反映了你省的高考命题方向或高考的重点是那几块，然后你再有目的的做相关的试题，掌握答题的技巧和方法，这样对你会有很大的帮助；另外数学题，不在于你的数量，而在于你的质量，把一个类型的题目都做好，那么你就会掌握这一类，不要求多，一定要保证弄得一类，再做下一类型。而且要多复习，那些学习技巧，比如双曲线、椭圆中有些东西就是“死的”，你把他记住，肯定会有好处。另外，公式必须熟，而且能运用自如，这就会提高你的分数。分数是一点点积累的，心态要平和，那样才会有进步，祝你进步。

Answer 3

学好数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不一定好，因此要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的定式训练是必要的。

　　1、要有针对性地做题，典型的题目，应该规范地完成，同时还应了解自己，有选择地做一些课外的题，但一定要做到定时定量；

　　2、要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有一定的体会和变通，即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题，这样做能起到事半功倍的效果。

　　3、是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧。

　　4、尽管复习时间紧张，但我们仍然要注意回归课本。要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练、复习才有实效。

　　5、独立思考是数学的灵魂，遇到不懂或困难的问题时，要坚持独立思考，不轻易问人，要知道高考题是要自己完成的，且在一定时间内完成。

Answer 4

呵呵，我比你大两岁，现在在一个二流学校，当时高考时数学142，英语63，我一直想把自己的一些感悟告诉高三的学生，但一直没机会，今天刚好说说。我高一时数学曾得过27，那时也没抱什么希望，但后来照样考高分，很多人说数学难，我妹现在高三，经常打电话问我题，其实数学很简单，你要把他当做一种兴趣，而不是问题。每天做一个难题时，可以和同学比一下，看谁的时间短，看谁的方法简单、、慢慢的你就会喜欢数学，而一旦你喜欢上数学，你想成绩低都不行，兴趣是人最大的老师。还有些具体方法，比如数列，高考肯定考数列，但不知你发现没，数列那一章其实高考只有那几个考点，你把那一张仔细看一遍，然后把他所有的解题方法列在一张纸上，咱假设你很笨，但你一天总能看完一章吧，这就行了，用一周的时间来把那一章融会贯通，高考一共才几个考点啊，现在动手，肯定来得及，然后注意多做题，坐高考题，因为高考题是很典型的，时间长了，你就有了自己做题的节奏，等你有了自己的节奏，你就会发现，数学其实是一种很有意思的、、怎么说呢，很有意思的游戏吧。

Answer 5

借用一下安顿的经验：把三年的数学课本上的例题无论大小、难易从头到尾做上几遍。第一遍可能有许多不会的，不会就去问老师、同学或者自己抠，第二遍可能会有少数不会的，再抠，第三遍、第四遍。。。还就不信不会了。据安顿本人在书中透露，当年她的数学高考成绩是137分。