新手教师要不要当班主任?
班主任需要负责的事情有很多。刚参加工作，很多事情应付不来。对学校的环境也不了解。最好一两年以后再考虑去做半职业。
因人而异，有的人干一辈子班主任，也没有和家长处好关系，也没有一个学生喜欢，有的人干了一年班主任就和孩子打成一片，和家长做成了最好的朋友。
年轻是一个最大的资本，如果有错误我们可以慢慢改正，可以学习，可以不断提升自己的班级管理水平和能力。
很多人年龄稍微大一点之后有了一些懈怠思想，这些现代思想直接影响了自己对于工作的态度，对于班级管理的态度，所以说最好的仍然是年轻当班主任，这样可以提高班级管理的质量和水平。
当然年轻还有一个很大的优势，就是没有家庭太多的负担，即使处于谈恋爱或者找对象的阶段，也不见得耽误了太多的身心，毕竟年轻的时候身强力壮，工作热情高。
所以我觉得作为一个年轻人，如果勇于承担责任，在学校里面当班主任的话还是一个非常好的工作态度。
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的，它是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。它与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级！一般教师都需要当班主任，或早或晚。作为新教师的你，你想要当班主任吗？
当班主任的好处：
一、班主任津贴，可增加收入
班主任会有额外的班主任费，每个月几百，能够增加收入。所以作为新教师，刚开始由于没有职称工资补贴，都会倾向于当班主任来增加工资。不同地区的班主任津贴差距较大，小编了解到福州仓山班主任津贴6000—10000元/学年，而部分乡镇地区仅500元/学期。
二、评教师职称，要求班主任经历
很多地区规定，中小学教师担任班主任的年限，是职称评选的条件之一。当班主任，立足一线，工作量饱满。这样，既完成学科教学任务，又有班主任工作经历，这些是评职称的基本条件，评审中非常加分。比如有学校规定，对担任班主任10年以上，本人或所带班级获得县级以上教育主管部门或政府综合部门表彰奖励的，在同等条件下优先晋升。
三、提高组织能力，学会人际交往
学生最喜欢和难以忘记的就是班主任，因为几乎每一项活动都需要班主任的参与和组织，从军训到春游，从艺术节到合唱节，从足球比赛到越野比赛，处处可见班主任的身影。当然不乏有少部分同学最讨厌的也是班主任。有位领导人曾说过：与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷。好一个“与人斗其乐无穷”！在当了班主任之后，各位将深刻体会到这一点。算一下，如果一个老师教两个班的课，再加上一个班的班主任，他就至少要面对一百多个学生和五十多个家长，另外还有本班的其他任课教师，本年级的同事，政教处和教务处的领导……有什么工作需要和这么多人打交道的么？如果想锻炼自己的人际交往能力，那么班主任这份工作将是最佳的选择。
新手教师最好不要去当班主任，因为当班主任是需要很多工作经验和工作技巧的。如果说你没有这些经验，那么你去做班主任以后我就会不但很累，而且会没有办法把学生带到更好。我建议你和老的教师多学习。吸取他们的经验，有了足够的经验以后再去当班主任，会好的多。
这个我觉得需要看自己个人的一些意愿，以及这个你所在单位对你的一些安排，如果说他们缺乏这种班主任，这种也可以去单人，毕竟班主任可能工资会更高一点，但是你需要考虑到班主任会更忙更累，你需要承担的，需要更多，也会承受更多的压力，考虑这个班，每个学生的心情，我个人建议还是不要去做。
你可以跟着一些人去接触点经验啊什么的，但是如果真要去做的话，还是很难的，毕竟还是个新老师。
班主任班里都是让一些老教师担任的，一些新教师还是不要去尝试啊。
