Question

新手教师要不要当班主任?

Answer 1

新手教师要当班主任。
分析：
新教师，刚走上教师岗位，不少能力需要要教学实践中锻炼，得到提高，迅速成长。主要有以下四个问题：
第一，新上任老师威信问题。新老师刚来需要找一个可以了解班级情况的学生，与学生们不熟就不知道如何开展工作。如果与学生们走得太近，脾气太好，那么老师与学生之间的距离就不存在，对于日后教学工作的开展产生不利影响。教师得不到尊重，学生掌握不了分寸。

第二个是解决矛盾的方法。带学生就好比带孩子，解决问题不能一边倒，不能过度偏袒弱者，也不能鄙视强者，要掌握两者之间的平衡。能够把大矛盾转化成小矛盾，让学生们知道自己的错误并改正，这才是解决矛盾的最佳办法。这时候，老师的智慧和情商就显得尤为重要。

第三是找不到得力助手。虽然班主任在班级里掌握着绝对权力，但也需要一名或者几名帮手，帮助老师开展工作。这在大学里尤为常见，一般学校里发布的最新通知，会通过班主任、导员和班长一层层传递给学生们。这就需要班主任与得力助手们搞好关系，并锻炼班干部们，并通过他们解决同学之间发生的问题，这何尝不是一件好事。

最后就是害怕与家长沟通。家长和老师之间的关系过于微妙，家长进则老师退，家长退则老师进。当班主任了解全班情况后更应该与学生家长积极沟通，不能太怂也不能采取激进的态度，这需要长时间的沟通积累才会让教学工作更好展开。

Answer 2

我是一个老教师，从我多年的工作经历来看，我的建议是第一年工作的新老师最好不要当班主任。
一个刚刚走出大学的学生，刚刚走上教师工作岗位，对教材和教学方法还不熟悉，因此在备课方面需要花费很大的精力。在这种情况下如果当班主任，教育工作也缺乏经验，很可能出现教学和教育工作不能同时兼顾的情况。
一个新老师需要有三年的教学经历并且注重总结，才能够对教学工作比较顺手。因此我建议一个新老师工作三年以后可以考虑当班主任，有利于成长。

Answer 3

当老师无论是新的教师，还是说已经当很久的教师，都可以当班主任，只要是你喜欢孩子，喜欢学生有责任心，那么你就一定能做一个好的班主任，因为好的班主任不光是在学习上，还要在生活上关心学生德智体美，全面发展才是能够培养出优秀的好学生，所以说想做一个好的班主任，必须要在各方面要了解孩子，然后关心在各个方面才能培养出很优秀的学生班主任的责任心，一定非常强

Answer 4

新手就是应该去担任班主任 ，最好以小学为主 ，因为小学教育阶段还是比较轻松一点，可以去锻炼一下他的教学水平，因为新手的老师有着一种积极向上精神，充满活力 ，是可以担任班主任老师，能带动班级积极向上。初中高中以后，还是有经验的老师担任班主任才能够所胜任 。

Answer 5

不要当！

本人就是入职就当班主任，熬到我对教学完全失去了热情。说实话，我还是比较热爱教师这一份职业，因为我本人就受教师的影响特别的多，我非常感谢我的老师，我当老师之后也想成为一个我老师那样的老师，多少能帮助一些学生塑造他们的价值观，对他们的人生有所益处，这是我最开始的设想，工作之后，我想把我学到的知识传授给他们，但当了班主任之后，这所有的都是你自己美好的设想。

当了班主任之后那么，小学和初中我不知道是高中的班主任，高中如果你去到一个层次比较高的学校，可能你会幸福感比较强一点，但是你的学校如果不是那么的好，你的学生不是那么的听话，那么需要你发挥很多精力去管理他们，在你是学生时，你不是一个需要老师管理的人，但是不代表你这个班级没有。每一个班级总是会有一两个人要消耗你80%的心力去引导教育，才能让一个班级正确的在轨道上运行，不至于影响其他的学生。因为高中生他的价值观基本上已经形成，你对他说真的起不到太大的改变，但是只要有一个人他不听话，他容易引起其他人的注意，高中生阶段，大家就特别关注这种学生，他们容易抢走大多数的眼光，而且会有很多人模仿，不及时的纠正，会影响一个班的班风，所以你一定要在班上多宣扬正能量，他们可能会觉得你非常烦人，你会招人讨厌，这多少会影响你的职业幸福指数。当然这所有的前提是基于你是一位职业素养比较高的老师，你做所有的一切都是觉得对得起自己这份职业，有职业道德的操守。

我说这么多或许很多人会反驳，并不是所有人都会出现像我说的这种这么严重的情况，我是针对新老师说，我刚好也是从一个新老师走过来的，你会焦虑，会有完美主义，会有急躁的心理。那么，经历这一切之后，你就大概只有20%的精力去备课，去真正的提升你的业务，这个时候你就会感到力不从心，会消磨你教学的热情。

我觉得一个教师的终身发展应该是他的业务能力，在他自己稳定业务能力站稳讲台之后再去学怎么管理班级，我觉得这才是一个青年教师正常的发展道路，现在自己的路径有点本末倒置。

所以，基于教师业务水平的提高，我个人觉得新手老师最好不要当班主任。