新手教师要不要当班主任?
其实是可以当班主任的，因为你就是教师的话，那他就是一般就是教课你如果要是带班的话，对你的本身的提升能力也是有一个很大的进步的，所以说这个可以去考虑去从事这个岗位的。当班主任的好处也挺多的，所以说你只要进去什么都能够你对一些困难都会。真的是他站站上的。
新手教师要不要当班主任？
请问下，你们学校这么缺老师？以至于你一个新手教师就要被当选班主任。
新手教师，一没教学经验，也没有当班主任的经验。试问你如何开展好工作，又如何去带领好学生有序开展学业。每天都是忙忙碌碌的去问前辈们应该怎么做？还是自己网上搜一堆答案来总结？这样你的工作进程会很慢，成长起来会觉得很艰难，你也会感到很辛苦。或许你对于教师的热爱会因此而减退。
基于这些，我个人觉得新手教师还是不要一来就当班主任，让自己先成长成长。多多学习前辈们的经验教训。
个人认为安排了就做，没有要求也不上赶着。
班主任工作优点是锻炼人，尤其是刚入社会的年轻老师，你的社交能力包括和家长与领导。因为做了班主任接触学校领导的机会会比较多。另一方面就是你与学生的感情会像军训和教官的感情一样，经历过苦痛的，会有欣慰。还有就是当了班主任之后办事比较方便。
班主任的缺点累是真累，尤其公办学校，固定工资，同时小学和初中班主任会有很多政治任务，杂事儿贼多。催作业，联系家长等等，假期里也是三天两头开会，收拾教室，安排下学期任务。还有学生对你尊敬是真尊敬，但是对你有意见的是真的糟心。当然你也会重整你的三观。
不过，班主任工作和搞好教学能力并不冲突，你真正把一个班带出来，学生都踏实学习了并不会耽误你太多教研时间。所以班主任前期一定要树立权威，让学生既敬又怕。对于初中来说要笼络女生的心。一方面女生人数占优势，另一方面初中女生具有话语权。
最后，事实上，哪种选择都要付出很
多，做了就努力做完美，不后悔就行。
仅个人观点
本人就是入职就当班主任，熬到我对教学完全失去了热情。说实话，我还是比较热爱教师这一份职业，因为我本人就受教师的影响特别的多，我非常感谢我的老师，我当老师之后也想成为一个我老师那样的老师，多少能帮助一些学生塑造他们的价值观，对他们的人生有所益处，这是我最开始的设想，工作之后，我想把我学到的知识传授给他们，但当了班主任之后，这所有的都是你自己美好的设想。
当了班主任之后那么，小学和初中我不知道是高中的班主任，高中如果你去到一个层次比较高的学校，可能你会幸福感比较强一点，但是你的学校如果不是那么的好，你的学生不是那么的听话，那么需要你发挥很多精力去管理他们，在你是学生时，你不是一个需要老师管理的人，但是不代表你这个班级没有。每一个班级总是会有一两个人要消耗你80%的心力去引导教育，才能让一个班级正确的在轨道上运行，不至于影响其他的学生。因为高中生他的价值观基本上已经形成，你对他说真的起不到太大的改变，但是只要有一个人他不听话，他容易引起其他人的注意，高中生阶段，大家就特别关注这种学生，他们容易抢走大多数的眼光，而且会有很多人模仿，不及时的纠正，会影响一个班的班风，所以你一定要在班上多宣扬正能量，他们可能会觉得你非常烦人，你会招人讨厌，这多少会影响你的职业幸福指数。当然这所有的前提是基于你是一位职业素养比较高的老师，你做所有的一切都是觉得对得起自己这份职业，有职业道德的操守。
我说这么多或许很多人会反驳，并不是所有人都会出现像我说的这种这么严重的情况，我是针对新老师说，我刚好也是从一个新老师走过来的，你会焦虑，会有完美主义，会有急躁的心理。那么，经历这一切之后，你就大概只有20%的精力去备课，去真正的提升你的业务，这个时候你就会感到力不从心，会消磨你教学的热情。
我觉得一个教师的终身发展应该是他的业务能力，在他自己稳定业务能力站稳讲台之后再去学怎么管理班级，我觉得这才是一个青年教师正常的发展道路，现在自己的路径有点本末倒置。
所以，基于教师业务水平的提高，我个人觉得新手老师最好不要当班主任。
