Question

限制校外补课，你认为是好事还是坏事？

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Answer 1

在职教师的课外补充课首先对自己来说休息不好！影响正常学校工作！有人说每天只有几个小时，休息不好。你没有计算他们的课外准备时间和作业试卷修改时间。有时学生放假，他们要监督社会的某些考试。辛苦的人不是像体力劳动者一样睡觉就能休息的！舆论的影响不好！哪家的钱也不是大风吹来的。有些家庭认为教育上是无底洞，不管给多少钱，都不可能提高成绩，不确定性太大，不愿意投资。想通过舆论反对教师挣点外快。

可以让自己少花冤枉钱，防止其他孩子通过补课提高成绩，间接降低孩子的核心竞争力。一举一动教育局方面和学校也不愿意。让更多的学生享受优质的教育资源！每个科目都有名词，并不一定所有的名词都在同一个学校。教的好老师必须总结能力很强，有自己独特的方式。学区房贵，能画电影的名牌学校，名牌学校就是靠名师支撑的。你出来找能给你补课的名师的这个机会不珍贵吗？你知道方法正确能节省多少，能提高多少成绩吗？能甩掉别人的距离有多少？

补课教师自己也有了很大的提高！教师们在机构补充课上一定会看到很多教辅案。它们都是机关在这里工作过的其他老师总结的精髓。教师们认为这是机关厚颜无耻的抄袭，但这确实帮助了很多人！而且，很多老师也可以为此打开思路，使自己的教学更上一层楼。为什么会这样呢？因为人们是团队，你只是个人，个人肚子里的水再多也没有团队的力量！

帮助有能力的老师是有名的！作为一名教师，任务是教得好，事业做得好，谁愿意帮助你，你的前任上司等，在教得好的学校有名，去参加补课的机构，好城市有名，城市有名，它在省里有名吗？离学校批准的网校课程还远吗？出名的那所学校不像还拿着香饽饽一样捧你吗？作为老师，视野开阔，没有什么是敢做的，也没有什么是不能成功的，可以间接找到更多的名字，帮助来你这里学习的家长和孩子们。这种事怎么不开心呢！前提是发展方向必须是教育，不能突然从政。那你死也不知道怎么死。

Answer 2

如果国家提供的教育资源和质量都一样的情况下，限制校外补课是好事！可是在县城在农村，教育教学资源和质量低下，孩子和家长再不去主动争取补差，阶层只能越来越固化!人，无论何时，都要敢于说真话!同样，无论何时，努力的孩子都应该得到鼓励，即使他们努力之后还是无法改变，但是我们应该相信，这样的孩子到社会上还会是一个努力向上的人!

Answer 3

无所谓好事坏事。反正双减是国家要求的，孩子是自己亲生的，想补呢就去多找找，总有那么几个法外狂徒是敢于顶风作案的。想快乐学习呢，就不补，孩子开心大人也轻松。

Answer 4

坏事。社会竞争激烈，大学毕业找不到工作，已经不是一个两个的问题了。智力超常的人，容易取得优秀的成绩，在社会竞争处于优势。 智力正常水平的人，只有多花功夫，参与补课，才可能与少数优秀的人在社会上竞争，而不是竞争的资格都没有。

Answer 5

是好事的。这样孩子们之间是没有太大的压力的，而且一些孩子是可以快乐的学习的，学习一些其他东西。