中小学校上网课的效果到底好不好？
自从2020年新冠疫情暴发延迟开学后，好些地方的中小学校开启了线上教学模式，上网课了。简单来看，上网课是很容易的事，现在网络发达，电子终端产品进入了千家万户，老师坐在家里，一台电脑，学生坐在家里，一台电脑，线上教学，多方便，多快捷，多省事。
中小学校上网课虽然有诸多好处，但是其效果却是有差别的。对于城市教师而言，电脑运用技术得心应手，线上教学精心准备，有声有色。
对城市学生而言，家庭经济条件好、教育环境好，网络质量好，有电脑，有耳麦，孩子上网课，方便快捷，网速好，不卡不顿。还有，城市里的家长对孩子的教育都很重视，上网课都会管理好孩子，因此说，网课效果比较好。
但是农村学校就不同了。农村学校的老师，线上教学业务不熟，操作起来难度较大，上课的质量难以保证。对农村的孩子来说，有的家庭有电脑，有的家庭没有电脑，只有手机。用手机上网课，屏幕太小，瞅着都费劲。还有，农村有的家庭网速不好，网课过程中经常出现卡顿现象，影响了网课质量。另外，如果家长监管不到位，有的孩子的网课就成了形式，很难有实际效果。
对老师而言，上网课还有一点不利因素，就是线上教学缺乏现场感，教师监管学生不方便，交流互动有很大的局限性，教师这一头可能热情高涨，学生那一头可能死气沉沉。高中学生上网课还可能比较自觉，但是小学生就可能管束不住自己了。
其实为了给学生上好网课，老师们真的是尽力了。有的老师为了进入角色，在网络上给学生营造一种真实的上课氛围，一个人站在空荡荡的教室里，全身心地投入到讲课当中去了。一些农村学校的老师，为了给学生上好网课，边学习边摸索，克服困难，一丝不苟，力争给学生把网课上到极致。
本人觉得，网上教学还是一种很好的教学方式，尤其是疫情期间，只要老师们备好课，把握好上课的时间，比如不超过30分钟；上课内容精当，讲课速度放慢，而且及时和学生互动交流，作业学生按时上传，及时批阅，及时订正，上网课的效果还是比较理想的。
对学生而言，为了保证网课的学习效果，家长一定给孩子一个安静的学习环境，并且保证网络速度，保证电脑等硬件符合学习要求。另外，家长要监管到位，尤其是小学生，家长最好能陪伴左右，和孩子一块上网课，监督孩子按时完成作业，按时上传作业。不知道大家对于中小学生上网课一事有何高见，欢迎讨论，欢迎留言。
