Question

雅斯贝尔斯的教育观有什么启示？

Answer 1

雅斯贝尔斯简介简要叙述了这位伟大哲学家短暂的一生。雅斯贝尔斯的简介曾经写道，雅斯贝尔斯是上世纪德国非常重要的存在主义哲学家和神学家。与此同时，雅斯贝尔斯在精神病学研究方面取得了巨大成就。他主要探讨内在自我的现象学描述，并着重于自我分析和自我审视。雅斯贝尔斯最著名的一句话就是强调每个人存在的独特性和自由性。


雅斯贝尔斯图片


雅斯贝尔斯在个人简介中提到，1883年，雅斯贝尔斯出生于德国南部奥尔登堡的一个小家庭。他的父亲是法学家，母亲对哲学感兴趣，所以雅斯贝尔斯很早就受到了家庭的影响。雅斯贝尔斯成功从医学院毕业，并在海德堡精神病医院工作。在那里，他对医学界研究病人精神病的方式感到不满，并决心改善精神病研究。


雅斯贝尔斯40岁时认为精神病学不如哲学，于是40岁的雅斯贝尔斯从心理学转向哲学，将一些哲学理论知识延伸到精神病学。此后，他成为著名的哲学家，在德国乃至欧洲享有盛誉。后来半年后来到瑞士工作，哲学学得不错。雅斯贝尔斯晚年是在瑞士度过的，也就是在晚年，他提出了著名的轴心时代的命题，即把历史上的三个时期称为人类文明的轴心时代。后来，这个命题对后来的历史学家产生了深远的影响。雅斯贝尔斯于1969年在瑞士死于心脏病。


雅斯贝尔斯的故事


雅斯贝尔斯，全名卡尔西奥多雅斯贝尔斯，1883年出生于奥尔登堡。他是德国非常著名的思想家。那时，他也是世界闻名的。这主要与他的思想和文学作品有关。他创作了许多优秀的文学作品。


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都说不平凡的人生经历，才会有不平凡的人生，才会出现不平凡的传奇。雅斯贝尔斯就是其中之一。

两年后，雅斯贝尔斯从医学院毕业，在当地一家精神病院工作。在那里工作了一段时间的雅斯贝尔斯发现了当时医学界对精神疾病研究方法的缺陷。他强烈反对这些研究方法，决定改变精神疾病的研究方法。1913年，雅斯贝尔斯在当地一所大学担任心理学教师。工作一段时间后，他换了一个长期的岗位，再也没有回到临床工作。


雅斯贝尔斯的故事中提到，1923年，雅斯贝尔斯开始研究自己喜爱的哲学，并将其扩展到其他领域。从那以后，他写了许多

雅斯贝尔斯的教育观


长期以来，大哲学家雅斯贝尔斯的教育观引起了后世的关注，因为雅斯贝尔斯涉及的领域很多。他不仅对人类心理学和精神疾病有研究，还是一名专业的教育工作者。雅斯贝尔斯的教育观概述就是苏格拉底的教育观。由于雅斯贝尔斯非常重视苏格拉底教育的实施，他的自我教育观对大学生自我教育仍有重要的启示价值。


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雅斯贝尔斯的教育观与苏格拉底的教育观在很大程度上是一致的。苏格拉底的教育观也认为，学生要因材施教，不同内容的科目要因人而异。雅思一生都在践行这个教育观点。雅斯贝尔斯的教育观也包括他的自我教育观。其主要内容包括：自我教育的基础是大学观和大学培养目标。认为雅思教学的主要目的是激发学生强烈的真理知识意识，同时教会学生哲学思维和研究性学习。雅斯贝尔斯教育观最重要的内涵是学会对自己负责，这就要求学生不仅要对自己负责，还要对自己所学的东西负责。总的来说，雅斯贝尔斯的教育观包括两个方面。一个是苏格拉底因材施教的教育思想，一个是他独创的自我教育观。雅思的自我教育理念主要是为大学和高等教育而创造的。他认为人应该经常学习哲学思维和哲学研究。因此，雅思的教育观对当前的大学教育具有重要意义。